tag:blogger.com,1999:blog-39062837631397396352024-03-08T12:10:18.483-08:00informes secretaría técnica jpAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.comBlogger56125tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-60954503429619820922015-05-19T19:56:00.001-07:002015-05-19T19:56:23.947-07:00informe n°25 resumen Anteproyecto Reforma Ley de Educación Provincial fecha:20/05/2015<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitleCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LEY DE EDUCACIÓN</span></div>
<div class="MsoTitleCxSpLast" style="text-align: justify;">
<span class="MsoBookTitle"><span style="font-size: x-small;">PRINCIPIOS.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">REGULA EL EJERCICIO DE ENSEÑAR Y APRENDER.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ES UN DERECHO DE ESTADO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">El Estado Provincial define su política educativa en concordancia con la
política nacional.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">El Estado Provincial garantiza el derecho constitucional de las comunidades
originarias a recibir una educación bilingüe e intercultural respetando su
identidad.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">El Estado Provincial no suscribirá tratados bilaterales o multilaterales de
libre comercio ni convenios que impliquen concebir a la educación como un
servicio lucrativo</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBJETIVOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROMOVER LA JUSTICIA SOCIAL</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Formar en la ética de los derechos humanos para concientizar contra
cualquier tipo de genocidio y quiebre del orden constitucional.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROMOVER LA TOMA DE DECISIONES COLECTIVAS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EN EL ÁMBITO ESCOLAR Y SOCIAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PREVENIR LA VIOLENCIA ESCOLAR, DENTRO Y FUERA DEL ÁMBITO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FORTALECER LA IDENTIDAD NACIONAL Y RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL. </span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">GARANTIZAR LA INCLUSIÓN SOCIAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">RECHAZAR TODO TIPO DE DISCRIMINACIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">GARANTIZAR MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN A TODOS LOS MIEMBTOS DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Asegurar a las personas con discapacidad el máximo desarrollo de sus
posibilidades, la inclusión y el pleno ejercicio de sus derechos.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">GARANTIZAR LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">CAPACITAR Y ACTUALIZAR A DOCENTES Y NO DOCENTES EN FORMA PERMANENTE,
GRATUITA Y OBLIGATORIA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Renovar de forma permanente las propuestas curriculares para adecuarlas a
los cambios sociales, culturales, científicos, tecnológicos, políticos y
económicos de la época.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Contribuir a formar una sociedad solidaria, justa, inclusiva, forjadora de
la cultura del trabajo y del esfuerzo individual y cooperativo.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ERRADICAR TODO TIPO DE ANALFABETISMO.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitleCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ESTRUCTURA</span></div>
<div class="MsoTitleCxSpLast" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">NIVELES</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN INICIAL</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN PRIMARIA</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN SECUNDARIA</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN SUPERIOR</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">MODALIDADES</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">a) Educación especial.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">b) Educación permanente de jóvenes y adultos.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">c) Educación en contextos de encierro.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">d) Educación rural y en áreas de frontera.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">e) Educación domiciliaria y hospitalaria.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">f) Educación en escuelas albergue y albergues.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">g) Educación intercultural bilingüe.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">h) Educación técnico profesional.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">i) Educación artística.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO PROVINCIAL PUEDE IMPLEMENTAR OTRAS MODALIDADES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA OBLIGATORIEDAD ESCOLAR SE EXTIENDE DESDE LOS 4 AÑOS HASTA LA
FINALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">El Estado Provincial tiene la obligación de asistir a todos los
establecimientos educativos públicos de gestión estatal y privada con gabinetes
técnicos interdisciplinarios, equipos de orientación y equipos
interdisciplinarios de apoyo escolar. Esta prestación debe considerar la
densidad poblacional y las particularidades geográficas.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Los gabinetes técnicos interdisciplinarios tienen la siguiente misión y
función:</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Atender a niños y adolescentes con problemas educativos y dificultad en el
aprendizaje.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Evitar la deserción escolar.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Asesorar y colaborar en la definición, seguimiento y evaluación del
proyecto educativo institucional, en los acuerdos de convivencia, consejos
escolares y centros de estudiantes. </span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Trabajar en forma coordinada con la comunidad educativa generando espacios
de reflexión, debate y colaboración.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Apoyar y orientar al equipo docente de las escuelas comunes que desarrollan
experiencias de inclusión de alumnos con discapacidad.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Intervenir en la prevención de la difusión mediática y en redes sociales
sobre situaciones de violencia para evitar la espectacularización y preservar
la identidad de los involucrados.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 25º.- El Ministerio de Educación trabaja en red, creando
mecanismos y ámbitos apropiados para la articulación con otros organismos
gubernamentales y no gubernamentales.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN INICIAL</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">brinda educación a los niños desde los cuarenta y cinco (45) días hasta los
cinco (5) años de edad , siendo obligatorio los
últimos 2.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitleCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ORGANIZACIÓN</span></div>
<div class="MsoTitleCxSpLast" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FORMAS ORZANIZATIVAS</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">JARDINES MATERNALES: Destinado a los niños desde los 45 días hasta los 2
años.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">JARDINES DE INFANTES: Destinado para los niños de 3 a 5 años. </span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">SALAS MULTIEDADES O PLURISALAS: Está destinada para niños desde los 45 días
hasta 5 años inclusive en contextos rurales o urbanos.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">El Estado Provincial, a través del Ministerio de Educación, debe autorizar,
registrar y supervisar todos los establecimientos de educación inicial de
gestión estatal y privada en su proyecto pedagógico-institucional, edilicio y
financiero. Esta acción no implica el otorgamiento de aportes económicos por
parte del Estado a los establecimientos que no pertenezcan a la gestión estatal
con dependencia del Ministerio de Educación.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBJETIVOS:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ESTIMULAR EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LOS NIÑOS COMO SUJETOS DE DERECHOS
Y PARTICIPES ACTIVOS DE UN PROCESO DE FORMACIÓN INTEGRAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FAVORECER UNA INTEGRACIÓN PLENADE TODOS LOS NIÑOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO
PROVINCIAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ADAPTAR LA EDUCACIÓN INICIAL EN FORMATOS FLEXIBLES SEGÚN LAS
CARACTERÍSTICAS CONTEXTUALES DE LOS DEPARTAMENTOS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Asegurar el desarrollo de la lengua oral y escrita, ciencias naturales y
sociales, matemáticas y lenguajes producidos por las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ERRADICAR LA VIOLENCIA ESCOLAR.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTICULACIÓN CON EL NIVEL PRIMARIO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Propiciar que los hijos de madres privadas de libertad, transiten este
nivel fuera del ámbito de encierro, articulando lo necesario con los organismos
responsables.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Generar condiciones y propuestas pedagógicas que permitan a los niños con discapacidad,
la inclusión escolar y el pleno ejercicio de sus derechos.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL DERECHO A LA EDUCACIÓN,
IMPLEMENTANDO LA INCORPORACIÓN EFECTIVA DE LOS NIÑOS NO ESCOLARIZADOS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">INGRESO, PERMANENCIA Y EGRESO EN EL NIVEL CON IGUALDAD DE OPORTUNIDADES</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">REGULACIÓN, CONTROL Y SUPERVISIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 32º.- El Ministerio de Educación implementa estrategias de
desarrollo infantil, articulando con otras áreas gubernamentales, en el ámbito
de la educación no formal, para atender integralmente a los niños entre los
cuarenta y cinco (45) días y dos (2) años de edad.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN PRIMARIA</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Dura seis 6 años y sus diseños curriculares están en articulación con los
diferentes niveles y modalidades del sistema educativo.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">La educación primaria debe estar centrada en el ser humano y en el respeto
a sus particularidades socioculturales e individuales, con igualdad de
oportunidades y garantías de inclusión social.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBJETIVOS:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTICULAR CON EL NIVEL SECUNDARIO</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROPICIAR UNA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Implementar didácticas y pedagogías que incorporen el juego para el
desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, corporal y social.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Diseñar propuestas y metodologías pedagógico-didácticas inclusivas para los
alumnos con discapacidad.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROMOVER EL DEPORTE, ARTE, CULTURA, RESPTO, ETC,ETC,ETC.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 38º.- Las escuelas primarias extienden el crédito horario hasta
asegurar la jornada completa, conforme lo establece la Ley de Educación
Nacional vigente.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN SECUNDARIA</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA SU OBLIGATORIEDAD</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">SE DIVIDE EN DOS CICLOS: CICLO BÁSICO Y CICLO ORIENTADO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Las orientaciones y especialidades de la educación secundaria, definidas
por el Consejo Federal de Educación, están sujetas a las necesidades educativas
de la región y en concordancia con el proyecto de desarrollo provincial.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA EDUCACIÓN SECUNDARIA SE ORGANIZA SEGÚN LOS SIGUIENTES
CRITERIOS:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Definición, según acuerdos federales, de la estructura curricular en sus
dos ciclos.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">RECONOCIMIENTO DE TÍTULOS Y CERTIFICADOS EN EL ÁMBITO PROVINCIAL Y
NACIONAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTICULACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR A TRAVÉS DEL
DESARROLLO Y PROPUESTAS ESPECÍFICAS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Implementación de la oferta educativa del nivel secundario, a través de
distintas orientaciones o especialidades que guarden relación con los intereses
y necesidades de la población escolar y las particularidades territoriales.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Acreditación de un horario mínimo de 25 horas reloj de clases semanales.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Discusión en convenciones colectivas de trabajo sobre mecanismos de concentración
de horas cátedra o cargos de los profesores, con el objeto de constituir
equipos docentes más estables en cada institución.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">CREACIÓN DE ESPACIOS EXTRACURRICULARES, FUERA DE LOS DÍAS Y HORARIOS
ESCOLARES PARA ESTUDIANTES Y JÓVENES DE LA COMUNIDAD.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">INCLUSIÓN DE JÓVENES Y ADOLESCENTES EN ESPACIOS NO FORMALES COMO TRÁNSITO
HACIA LA PLENA ESCOLARIZACIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Estrategias para efectivizar la obligatoriedad de la educación secundaria
en zonas rurales.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROMOVER ACTIVIDADES SOLIDARIAS DE VOLUNTARIADO E INTERCAMBIO DE
ESTUDIANTES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Atención psicológica, psicopedagógica y médica de aquellos/as adolescentes,
jóvenes y adultos que la necesiten, a través de la conformación de gabinetes
técnicos interdisciplinarios y de la articulación intersectorial con las
distintas áreas gubernamentales de políticas sociales.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBJETIVOS:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Adquirir y Producir conocimientos que aseguren la inclusión, permanencia,
continuidad y egreso de los alumnos en el sistema educativo, en todas las
modalidades y orientaciones.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FORMAR ESTUDIANTES COMPROMETIDOS CON LOS DERECHOS HUMANOS, LA CONSTITUCIÓN
NACIONAL Y EL ÓRDEN CONSTITUCIONAL</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">BRINDAR UNA FORMACIÓN ÉTICA QUE PERMITA DESEMPEÑARSE COMO SUJEROS
CONSCIENTES DE SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ELIMINAR TODO TIPO DE DISCRIMINACIÓN CONCIENTIZANDO SOBRE LA IMPORTANCIA DE
GENERAR ACTITUDES DE INCLUSIÓN Y RESPETO A LA DIVERSIDAD.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Desarrollar en cada estudiante sus talentos y capacidades de estudio,
aprendizaje e investigación, tanto individual como grupal. Potenciar la cultura
del esfuerzo, la iniciativa y responsabilidad para el acceso al mundo laboral,
los estudios superiores y la educación a lo largo de toda la vida.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EXPRESARSE AL MENOS EN UNA SOLA LENGUA EXTRANJERA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FORMAR LECTORES CRÍTICOS Y PRODUCTORES DE TEXTOS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">INCENTIVAR LA COMPRENSIÓN Y UTILIZACIÓN INTELIGENTE DE LOS NUEVOS LENGUAJES
DE LAS TIC.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROMOVER EL DEPORTE, LA ACTIVIDAD FÍSICA, EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, LA
CREACIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA, EL RESPETO A LAS DIFERENTES IDENTIDADES
CULTURALES, RELIGIOSAS,DE NACIONALIDAD, SEXULIDAD Y GÉNERO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">BRINDAR UNA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">GARANTIZAR MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN DE LOS DISTINTOS ACTORES DE LA
COMUNIDAD PARA FAVORECER EL EJERCICIO DE LA DEMOCRACIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROMOVER Y GARANTIZAR LA FORMACIÓN DE ORGANISMOS DE REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL
BAJO LOS CENTROS DE ESTUDIANTES.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitleCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN SUPERIOR </span></div>
<div class="MsoTitleCxSpLast" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Comprende los institutos superiores de formación
docente, humanística, social, técnico-profesional y artística</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO PROVINCIAL GARANTIZA LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL QUE ÉL DEPENDA
COMO LOS INSTITUTOS DE FORMACIÓN DOCENTE
Y TÉCNICOS SUPERIORES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO AUTORIZA, RECONOCE Y SUPERVISA LOS DE GESTIÓN PRIVADA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">La educación superior se organizará en carreras de duración variable que
permitan su adecuación a las demandas sociales, culturales y económicas de la
Provincia.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Las instituciones de educación superior tienen una estructura organizativa
abierta y flexible. Acceden a ellas quienes hayan aprobado el nivel de
educación secundaria. Los ciudadanos mayores de 25 años que no reúnan este
requisito pueden ingresar a la educación superior siempre que rindan el examen
de ingreso</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FIRMA CONVENIOS CON DISTINTOS SECTORES PARA
FAVORECER LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES Y PASANTÍAS PARA
ESTUDIANTES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LOS INSTITUCIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEPENDIENTE DEL ESTADO PROVINCIAL, SE
DEBEN ARTICULAR CON LAS UNIVERSIDADES EXISTENTES DENTRO Y FUERA DE LA
PROVINCIA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGIAS DEL NIVEL ESTÁN A CARGO DE PERSONAL DOCENTE
TITULADO.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN ESPECIAL</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">GARANTIZA EL DERECHO DE LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
TEMPORAL O PERMANENTE EN TODO EL SISTEMA EDUCATIVO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">RIGE POR EL PRINCIPIO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">BRINDA EDUCACIÓN A PERSONAS CON PROBLEMÁTICAS COMPLEJAS Y ESPECÍFICAS QUE
NO PUEDEN SER ABORDADOS POR LA ESCUELA COMÚN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DISEÑA POLÍTICAS RELATIVAS A NIÑEZ, ADOLESCENCIA
Y ADULTOS DE ACUERDO A LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ACCESO, PERMANENCIA Y EGRESO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD QUE AÚN NO ASISTEN AL SISTEMA EDUCATIVO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Programas para fortalecer el rol de la familia como responsable de asegurar
a sus hijos el disfrute pleno y el efectivo ejercicio de sus derechos.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PERMITIR EL ACCESO DE LOS ALUMNOS A SABERES TECNOLÓGICOS, ARTÍSTICOS Y
CULTURALES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTICULACIÓN CON OTRAS MODALIDADES PARA DESARROLLAR TRAYECTORIAS EDUCATIVAS
INTEGRALES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Propuestas curriculares flexibles, con tiempos y estrategias pedagógicas
diferentes.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Incorporación de herramientas tecnológicas y didácticas que garanticen un
proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad e inclusivo.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Cobertura de los servicios educativos especiales: transporte, recursos
técnicos y materiales necesarios para el acceso, permanencia y terminalidad
educativa.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Accesibilidad física a todos los edificios escolares e identificación y
eliminación de las barreras físicas y culturales.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROPUESTAS EDUCATIVAS NO FORMALES PARA CAPACITAR EN OFICIOS E INTEGRARLOS
AL MUNDO LABORAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Propuestas pedagógicas para cumplir la Ley 26.150 de educación sexual
integral o la que en el futuro la reemplace.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">GENERAR ACTIVIDADES RECREATIVAS.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA LA MODALIDAD EN ZONAS ALEJADAS.</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 75º.- El Estado Provincial crea un organismo para responder con
idoneidad a las particularidades de la modalidad y responsabilizarse del
planeamiento curricular, la organización institucional, el desarrollo
normativo, la evaluación sistemática de las políticas que se implementen, y su
vinculación con otros organismos del Estado y entes que atiendan a personas con
discapacidades temporales y permanentes.</span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #17365d; font-family: Cambria, serif; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN PERMANENTE DE JÓVENES Y ADULTOS<o:p></o:p></span></span></div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Son alumnos de la modalidad los jóvenes y adultos que no han accedido al
sistema educativo o que han abandonado su escolaridad primaria o secundaria. El
Ministerio de Educación, define los programas necesarios para la inclusión
efectiva de quienes no cumplieron la educación obligatoria en la edad
reglamentaria.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBJETIVOS:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Ofrecer una formación integral para participar responsablemente en la vida
social, cultural, política, económica y hacer efectivo el derecho a la
ciudadanía.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FORMAR EN LA CULTURA DEL TRABAJO, BRINDANDO LAS HERRAMIENTAS PARA LA
INSERSIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO Y CONTINUIDAD DE LOS ESTUDIOS SUPERIORES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FOMENTAR EL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL Y EQUIDAD DE GÉNERO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Promover la inclusión de los adultos mayores y de las personas con
discapacidades, temporales o permanentes.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">INCENTIVAR A DOCENTES Y ALUMNOS EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Facilitar el acceso al conocimiento y al manejo de las nuevas tecnologías
de la información y comunicación.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Estimular la creación artística, libre expresión, sentido estético y
comprensión de las distintas manifestaciones del arte y la cultura.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Definir propuestas pedagógicas flexibles y abiertas que contemplen las
características y necesidades propias de los estudiantes de la modalidad.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Propiciar el intercambio de estudiantes de diferentes ámbitos y contextos,
la organización de actividades de voluntariado juvenil y acciones educativas
solidarias.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Una estructura curricular modular, basada en criterios de flexibilidad y
apertura que respete los diferentes ritmos de aprendizajes y la disponibilidad
real de tiempos destinados al estudio por parte de los estudiantes.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">RECONOCIMIENTO DE LOS SABERES DEL ESTUDIANTE QUE ADQUIRIÓ POR MEDIOS NO
FORMALES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">La organización de alternativas de cursado presenciales en centros
educativos o en aulas virtuales, semi-presenciales, o a distancia, en zonas
urbanas, rurales o aisladas, a fin de adecuarlas a la realidad de los
estudiantes.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ESPECIALIZACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PERMANENTE DE DOCENTES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">La inclusión de los adolescentes, jóvenes y adultos no escolarizados en
espacios no formales hacia procesos de reinserción escolar plena.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">CREACIÓN DE EQUIPOS TÉCNICOS INTERDISCIPLINARIOS Y DE APOYO ESCOLAR.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Los recursos necesarios para construir, adecuar y ampliar la
infraestructura, dotar de equipamiento tecnológico y didáctico.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LOS PROGRAMAS Y ACCIONES DE ESTA MODALIDAD, DEBEN ARTICULARSE CON OTROS
ORGANISMOS PÚBLICOS O PRIVADOS.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN EN CONTEXTOS DE ENCIERRO</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Garantiza el derecho a la educación de todas las personas que se encuentran
en contextos de encierro, para promover su formación integral y desarrollo
pleno.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">INCLUYE PROCESADOS Y CONDENADOS</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">TAMBIÉN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES QUE ESTÁN EN REGIMIENTOS CERRADOS,
INCLUYENDO LOS CENTROS DE TRATAMIENTO Y RECUPERACIÓN DE ADICCIONES.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL CUMPLIMIENTO DE LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA DENTRO O FUERA DE LAS
INSTITUCIONES, CUANDO LAS CONDICIONES LO PERMITAN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">UNA FORMACIÓN TÉCNICO-PROFESIONAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">El acceso y permanencia en la educación superior y un sistema gratuito de
educación a distancia, cuando sea necesario y las condiciones lo permitan.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ALTERNATIVAS NO FORMALES Y APOYO DE INICIATIVAS EDUCATIVAS PERSONALES.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBJETIVOS:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROMOVER LA FORMACIÓN INTEGRAL, EL DESARROLLO PLENO, LA CONSTRUCCIÓN DE
CIUDADANÍA Y PROYECTOS DE VIDA QUE LES
PERMITAN REINSERTARSE EN LA SOCIEDAD.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Apoyar, a través de programas educativos-laborales, el proceso de inclusión
social de las personas próximas a recuperar su libertad.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ESTIMULAR LA CREACIÓN ARTÍSTICA Y ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA, COMO ASÍ
TAMBIÉN BRINDAR INFORMACIÓN PERMANENTE SOBRE LAS OFERTAS EDUCATIVAS Y
CULTURALES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">GARANTIZAR UNA ADECUADA ACTUALIZACIÓN PARA DOCENTES EN SERVICIOS</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROMOVER UNA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL CONFORME LO ESTABLECE LA LEY 26.150.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DISPONER DE BIBLIOTECAS Y PROMOVER SU USO</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 88º.- El Estado Provincial garantiza el nivel inicial a los niños
nacidos o criados en estos contextos.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 89º.- Los niños y adolescentes en instituciones de régimen
cerrado, tienen derecho al acceso, permanencia, tránsito y egreso en todos los
niveles y modalidades del sistema educativo.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ANTE EL TRASLADO DE LOS ESTUDIANTES, EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN GARANTIZA
EL INICIO Y CONTINUIDAD DE LOS ESTUDIOS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 90º.- El Ministerio de Educación debe proveer recursos humanos,
didácticos, pedagógicos y profesionales suficientes para efectuar las
adaptaciones necesarias, tanto en los diseños curriculares como en los aspectos
organizativos.</span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"> </span></div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LOS CERTIFICADOS O CONSTANCIAS QUE EMITA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, NO
DEBEN IDENTIFICAR EL CONTEXTO DE ENCIERRO DONDE SE CURSARON LOS ESTUDIOS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA LAS CONDICIONES LABORALES DE SEGURIDAD Y SANITARIAS A
LOS DOCENTES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO ARTICULA CON DISTINTOS ORGANISMOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN EFECTIVA
DE ESTA MODALIDAD.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN RURAL Y EN ÁREAS DE FRONTERA.</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">GARANTIZA EL CUMPLIMIENTO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN Y LA ESCOLARIDAD
OBLIGATORIA DE QUIENES RESIDEN EN ZONAS RURALES O ÁREAS DE FRONTERA.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FORTALECER EL VÍNCULO CON LA COMUNIDAD A TRAVÉS DE PROPUESTAS PEDAGÓGICAS
FLEXIBLES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">GENERAR LAS ACCIONES EDUCATIVAS QUE ACOMPAÑAN Y ARTICULAN CON EL TRABAJO
PEDAGÓGICO DE LA MODALIDAD A TRAVÉS DE EQUIPOS TÉCNICOS ESPECIALIZADOS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ORGANIZACIÓN ESCOLAR ADECUADA A CADA CONTEXTO, TALES COMO: AGRUPAMIENTO DE
INSTITUCIONES, SALAS PLURIGRADOS Y GRUPOS MULTIEDAD, INSTITUCIONES QUE ABARQUEN
VARIOS NIVELES EN UNA MISMA UNIDAD EDUCATIVA, ESCUELAS DE ALTERNANCIA, ESCUELAS
ITINERANTES, ESCUELAS DE JORNADA EXTENDIDA O COMPLETA Y TODO OTRO FORMATO ORGANIZACIONAL
ESCOLAR.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FORMACIÓN PERMANENTE A LOS DOCENTES</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Organizaciones de educación no formal que contribuyan a la capacitación y
actualización laboral, y a la promoción cultural de la población.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS </span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBJETIVOS:</span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">Diseñar estrategias
que permitan a los alumnos mantener los vínculos con su núcleo familiar y su
medio local de pertenencia.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">b)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">FORTALECER, HACER
EFECTIVO Y GARANTIZAR LA TRAYECTORIA ESCOLAR DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE REDES
INTERINSTITUCIONALES.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">c)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">ARTICULACIÓN DE LOS
PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES CON EL DESARROLLO SOCIO-PRODUCTIVO Y EL
FORTALECIMIENTO DE LAS IDENTIDADES CULTURALES.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">d)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">PROVEER RECURSOS QUE
GARANTICEN LA ACCESIBILIDAD, PERMANENCIA Y EGRESO.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">e)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">VALORIZAR EL TRABAJO
RURAL.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">f)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">FOMENTAR LOS VALORES
CULTURALES DE LA COMUNIDAD.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 98º.- El
Ministerio de Educación de la Provincia garantiza una calidad educativa
equivalente a los servicios urbanos a través de: programas especiales de becas,
funcionamiento de comedores escolares, textos, equipamiento informático, servicio
de internet, televisión educativa, instalaciones y equipamiento para educación
física y práctica deportiva, residencia, transporte y otros servicios
considerados esenciales.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">MODALIDAD EDUCACIÓN DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA.</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 99º.- Esta modalidad garantiza el derecho a la educación de los
alumnos que, por razones de salud, no pueden asistir a la institución educativa
por un período mínimo de quince (15) días corridos.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<o:p><span style="font-size: x-small;"> </span></o:p></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 99º .- Esta modalidad
garantiza el derecho a la educación de los alumnos quepor razones de salud, no
pueden asistir a la institución educativa por un período mínimo de treinta (30)
días corridos.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">SU FINALIDAD ES GARANTIZAR A LOS ALUMNOS CON REPOSO HOSPITALARIO Y
DOMICILIARIO LA CONTINUIDAD DE SUS ESTUDIOS Y REINSERSIÓN ESCOLAR.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">La planta orgánica funcional de las escuelas hospitalarias y domiciliarias.</span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">El funcionamiento de
escuelas de la modalidad, en sectores aptos en cada establecimiento sanitario.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL SERVICIO EDUCATIVO A LOS ALUMNOS QUE REQUIERAN DE INTERNACIÓN EN OTRAS
PROVINCIAS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA ATENCIÓN A ALUMNAS EN CONDICIÓN DE PRE Y POST PARTO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA EDUCACIÓN A CARGO DE DOCENTES ESPECIALIZADOS.</span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">El trabajo coordinado
entre los docentes especializados y el equipo de salud, articulando con la
escuela de origen y con los padres o adultos que tienen a su cuidado al alumno.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBJETIVOS:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">REDUCIR EL AUSENTISMO, REPITENCIA Y DESERCIÓN ESCOLAR.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Asegurar el cumplimiento del currículo correspondiente</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Facilitar la socialización, integración y comunicación del alumno mitigando
los efectos que puedan derivarse de su enfermedad.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 103º.- La escolarización de los alumnos es personalizada. Se
desarrolla mediante contenidos y actividades flexibles, teniendo en cuenta la
situación particular de ellos.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL SERVICIO EDUCATIVO ES OFRECIDO EN ESTABLECIMIENTOS SANITARIOS PÚBLICOS Y
PRIVADOS O EN EL HOGAR DEL ESTUDIANTE CON INTERNACIÓN DOMICILIARIA, TRANSITORIA
O PERMANENTE.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN GARANTIZA LOS SERVICIOS EDUCATIVOS SEGÚN LA
DEMANDA DE CADA DEPARTAMENTO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Se deben realizar las evaluaciones iniciales, de proceso y finales de cada
alumno. Las acreditaciones obtenidas son incorporadas a la escuela de origen.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, ORGANIZA EL TRABAJO DE CADA DOCENTE Y GARANTIZA
CONDICIONES LABORALES ADECUADAS.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">MODALIDAD EDUCACIÓN EN ESCUELAS ALBERGUE Y ALBERGUE.</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Garantiza el derecho a la educación de los niños, adolescentes y jóvenes
que habitan en zonas alejadas e inhóspitas y a los que por razones
socio-económicas y de integración familiar no pueden asistir a otro tipo de
institución escolar.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA ESCUELA ALBERGUE BRINDA ALOJAMIENTO A LA TOTALIDAD O PARTE DE LOS
ESTUDIANTES Y EL ALBERGUE BRINDA SOLAMENTE ALOJAMIENTO PARA GARANTIZAR LA
EDUCACIÓN EN INSTITUCIONES CERCANAS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">SE CLASIFICARÁN DE ACUERDO CON SU LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA:</span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">Escolarización
obligatoria a todos los alumnos que, por razones de distancia y de aislamiento,
están imposibilitados de concurrir a una escuela de régimen común. <o:p></o:p></span></b></span></div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">b) RETENCIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">c) RECURSOS A ALUMNOS, DOCENTES Y NO DOCENTES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">d) COMUNICACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y SU ZONA DE LOCALIZACIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">e) TRANSPORTE.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">f) VESTIMENTA Y ÚTILES PARA FACILITAR LA CONCURRENCIA A LA ESCUELA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">g) Infraestructura para el desarrollo de actividades pedagógicas y recreativas;
equipamiento para dormitorios, baños, comedores, salas de asistencia médica y
espacios para la práctica de juegos, deportes y expresión artística.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">h) Personal docente y de apoyo a la tarea pedagógica con la titulación
correspondiente y con actualización permanente.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">i) GABINETES TÉCNICOS INTERDISCIPLINARIOS Y RECURSOS HUMANOS.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBJETIVOS:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROMOVER UN ENTORNO SEMEJANTE AL FAMILIAR.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ERRADICAR EL AUSENTISMO Y DESERCIÓN ESCOLAR.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ASISTIR AL ALUMNO CUANDO SUS PADRES, TUTORES O ENCARGADOS SE AUSENTEN POR
RAZONES LABORALES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">RESPETAR LA IDENTIDAD CULTURAL DE LOS ALUMNOS Y ASEGURAR EL MANTENIMIENTO
DEL VÍNCULO CON EL NÚCLEO FAMILIAR Y MEDIO LOCAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ASEGURAR LA CONTINUIDAD DE LOS ESTUDIOS E INSERSIÓN EN EL MUNDO LABORAL A
TRAVÉS DE UNA EDUCACIÓN INTEGRAL Y DE CALIDAD.</span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 113º.- El
Ministerio de Educación establece los criterios para la creación, organización
y funcionamiento de esta modalidad.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN FIRMA CONVENIOS CON OTROS ORGANISMOS PARA LA
IMPLEMENTACIÓN EFECTIVA DE ESTA MODALIDAD.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">MODALIDAD EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE.</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Garantiza el derecho constitucional de los pueblos originarios y
comunidades migrantes a recibir una educación que respete sus pautas
culturales, lengua, cosmovisión e identidad étnica, les permita su inclusión
activa en un mundo intercultural y mejorar su calidad de vida.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">A TRAVÉS DEL DIÁLOGO PROMUEVE UNA RELACIÓN DE RESPETO E IGUALDAD ENTRE Y
HACIA LOS PUEBLOS ORIGINARIOS.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">La preservación, desarrollo, fortalecimiento y socialización de pautas
culturales históricas y actuales de los pueblos originarios y migrantes.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA PARTICIPACIÓN DE LOS REPRESENTANTES DE LOS PUEBLOS ORIGINALES Y
EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">La formación de docentes y no docentes en un marco de respeto y valoración
de las diferencias culturales.</span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 119º.- El Ministerio de Educación de la Provincia, define y
promueve contenidos curriculares comunes que permitan el respeto por la
interculturalidad, el conocimiento de las culturas originarias y de las
comunidades migrantes en todas las escuelas.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">MODALIDAD EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL.</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Forma técnicos medios y superiores en áreas ocupacionales específicas; y
operarios, asistentes y auxiliares técnicos en capacitación laboral/formación
profesional.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">COMPRENDE:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL DE NIVEL SECUNDARIO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN AGROTÉCNICA Y AGROINDUSTRIAL DE NIVEL SECUNDARIO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL DE NIVEL SUPERIOR.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Formación profesional en: centros de formación profesional, escuelas técnicas
de capacitación laboral, centros de educación agraria, misiones monotécnicas,
escuelas de artes y oficios, escuelas de adultos con formación profesional, o
equivalentes.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Los procesos educativos sistemáticos y permanentes priorizando la formación
científica, técnica y tecnológica dentro de un paradigma humanístico para la
construcción de una sociedad con crecimiento económico y distribución justa de
la riqueza.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DERECHOS DE IGUALDAD, INCLUSIÓN, CALIDAD EDUCATIVA, Y JUSTICIA SOCIAL DE
TODOS LOS QUE SE FORMAN EN ESTA MODALIDAD.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DESARROLLO DE TRAYECTORAS Y PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBJETIVOS:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Implementar mecanismos administrativos e institucionales para la
elaboración de propuestas de formación de técnicos medios, superiores y formación
profesional en las diferentes áreas de la producción y los servicios.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Desarrollar instancias de articulación entre las propuestas formativas y
los procesos de investigación, desarrollo e innovación científicos-tecnológicos
de avanzada, con los ámbitos de la producción y el trabajo.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FORMAR EN LA CULTURA DEL TRABAJO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">CONCIENTIZAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS
LABORALES, CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD, Y CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">IMPLEMENTAR PROGRAMAS DE FORMACIÓN PERMANENTE QUE ACTUALICEN A LOS EQUIPOS
DIRECTIVOS Y DOCENTES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 124º.- Las instituciones de educación técnico profesional de nivel
secundario contemplan en su estructura curricular los campos de formación
establecidos en la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional Nº 26.058 o
aquella que la reemplace.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL DE NIVEL SUPERIOR DEBE PERMITIR INICIAR Y
CONTINUAR ITINERARIOS
PROFESIONALIZANTES. PARA ELLO CONTEMPLA:</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">a) Una formación inicial diversificada que mantenga una articulación y
continuidad con la educación adquirida en el nivel secundario.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<o:p><span style="font-size: x-small;"> </span></o:p></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;">b)<span style="font-stretch: normal; font-weight: normal;">
</span><!--[endif]-->La especialización, con el propósito de
profundizar la formación alcanzada en la Educación Secundaria.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA FORMACIÓN PROFESIONAL TIENE COMO PROPÓSITOS ESPECÍFICOS PREPARAR, ACTUALIZAR
Y DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DE LAS
PERSONAS PARA EL TRABAJO PARA LOGRAR EL DOMINIO DE COMPETENCIAS BÁSICAS,
PROFESIONALES Y SOCIALES EN UN CAMPO OCUPACIONAL AMPLIO, CON INSERSIÓN EN TODO
ÁMBITO ECONÓMICO-PRODUCTIVO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Las propuestas de formación profesional deben contemplar articulaciones con
programas de alfabetización y de terminalidad de los niveles y ciclos
comprendidos en la escolaridad obligatoria.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEBE FIRMAR CONVENIOS CON INSTITUCIONES DEL
SECTOR SOCIO PRODUCTIVOS Y DEMÁS ORGANISMOS PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS
PROFESIONALIZANTES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">En la implementación de los convenios se promueve la descentralización a
fin de dar celeridad al proceso.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">CUANDO LAS PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES SE REALICEN FUERA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA, SE GARANTIZA LA SEGURIDAD A ESTUDIANTES Y DOCENTES. EL CONTROL Y
SEGUIMIENTO DE LAS PRÁCTICAS ESTÁN A CARGO DE LOS DOCENTES.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">MODALIDAD EDUCACIÓN ARTÍSTICA.</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ESTÁ ORIENTADA A LA FORMACIÓN EN LOS DISTINTOS LENGUAJES Y DISCIPLINAS DEL
ARTE COMO LA MÚSICA, ARTES VISUALES, AUDIOVISUALES, DANZA, TEATRO, PLÁSTICA,
MULTIMEDIA, EXPRESIÓN DIGITAL, DISEÑOS Y OTROS QUE PUDIERAN CONFORMARSE.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ABARCA LA ENSEÑANZA DE LOS SABERES Y CAPACIDADES ESPECÍFICAS, VINCULADOS
CON LOS LENGUAJES Y DISCIPLINAS ARTÍSTICOS, PROCESOS DE PRODUCCIÓN, CIRCULACIÓN
Y RECEPCIÓN CRÍTICA DE LAS DIFERENTES MANIFESTACIONES SIMBÓLICAS ESTÉTICAMENTE
COMUNICABLES EN EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">COMPRENDE:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">TODOS LOS NIVELES Y MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN COMÚN Y OBLIGATORIA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN ARTÍSTICA ESPECÍFICA DE NIVEL SECUNDARIO PARA ARTICULAR ENTRE
TEORÍA Y PRÁCTICA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Formación impartida en los institutos de educación superior, profesorados
en los diversos lenguajes y carreras artísticas específicas. Brinda saberes
especializados para que el profesional sea capaz de gestionar proyectos
complejos y sustentables que se vinculen con el mundo del trabajo.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROYECTOS EDUCATIVOS VINCULADOS AL ARTE Y CULTURA QUE SE DESARROLLAN EN LAS
ESCUELAS EN TIEMPOS EXTRAESCOLARES.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBJETIVOS:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Definir propuestas pedagógicas y formular proyectos de fortalecimiento
institucional para una educación artística integral de calidad, articulada con
todos los niveles de enseñanza.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FAVORECER LA DIFUSIÓN DE LAS PRODUCCIONES ARTÍSTICAS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">VALORAR LAS MANIFESTACIONES DEL ARTE EN TODOS SUS LENGUAJES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DEMOCRATIZAR EL ACCESO A LA CULTURA DEL ARTE EN SU PRÁCTICA Y CONOCIMIENTO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">RESCATAR Y VALORAR LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS DE LAS DIVERSAS CULTURAS,
TANTO LAS CLÁSICAS COMO LAS SURGIDAS DE LAS INDUSTRIAS CULTURALES.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN DE GESTIÓN PRIVADA.</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">TIENE POR OBJETO LA ADMINISTRACIÓN DE UN BIEN PÚBLICO Y SOCIAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Las instituciones educativas públicas de gestión privada se ajustan a las
disposiciones de esta ley y están sujetas a la autorización, reconocimiento y
supervisión del Ministerio de Educación.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIVADA RESPONDE A LA POLÍTICA EDUCATIVA Y NORMAS
PROVINCIALES SOBRE LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DE LA GESTIÓN PRIVADA.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">TIENEN DERECHO A IMPARTIR EDUCACIÓN PÚBLICA DE GESTIÓN
PRIVADA.</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->LA IGLESIA CATÓLICA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->CONFESIONES RELIGIOSAS INSCRIPTAS EN EL REGISTRO
NACIONAL DE CULTOS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->LAS SOCIEDADES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->COOPERATIVAS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ORGANIZACIONES SOCIALES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->SINDICATOS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ASOCIACIONES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->FUNDACIONES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EMPRESAS CON PERSONERÍA JURÍDICA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PERSONAS FÍSICAS.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ESTOS AGENTES TIENEN LOS SIGUIENTES DERECHOS Y OBLIGACIONES:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DERECHOS: CREAR, ADMINISTRAR Y SOSTENER ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS;
EVALUAR Y EMITIR CERTIFICADOS CON VALIDEZ NACIONAL; NOMBRAR Y PROMOVER A SU
PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y AUXILIAR; FORMULAR PLANES Y
PROGRAMAS DE ESTUDIO; APROBAR EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE ACUERDO
CON SU IDEARIO Y PARTICIPAR DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO. </span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"> Obligaciones: Cumplir con la
normativa y la política educativa nacional y provincial; impartir una educación
que responda a necesidades de la comunidad; brindar toda la información
necesaria para la supervisión pedagógica y el control contable, tributario,
laboral y de la seguridad social por parte del Ministerio de Educación y demás
organismos competentes.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Obligaciones: Cumplir con la normativa y la política educativa nacional y
provincial; impartir una educación que responda a necesidades de la comunidad;
brindar toda la información necesaria para la supervisión pedagógica y el
control contable, tributario, laboral y de la seguridad social por parte los
organismos competentes del Estado.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN REGISTRA, RECONOCE, INCORPORA, SUPERVISA Y
EVALÚA A LA EDUCACIÓN DE GESTIÓN PRIVADA.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">TAMBIÉN DEBE:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">CORREGIR.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">INHABILITAR A LOS ESTABLECIMIENTOS QUE VIOLEN LA PRESENTE LEY.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PUBLICAR ANUALMENTE EN LOS MEDIOS, EL LISTADO DE TODOS LOS ESTABLECIMIENTOS
DE EDUCACIÓN PRIVADA QUE ESTÉN ENCUADRADOS EN LA NORMATIVA VIGENTE.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PARA OBTENER EL RECONOCIMIENTO DE CREACIÓN Y AUTORIZACIÓN,
DEBEN ACREDITAR:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA PERSONERÍA JURÍDICA DE LA INSTITUCIÓN, ORGANIZACIÓN U OTRA QUE
CORRESPONDA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA EXISTENCIA DEL LOCAL E INSTALACIONES ADECUADAS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LAS HABILITACIONES QUE DETERMINE EL DECRETO REGLAMENTARIO DE LA PRESENTE
LEY.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">UN PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PROPIO, JUSTIFICANDO LA NECESIDAD
EDUCATIVA CONFORME A UN ESTUDIO DE DEMANDA SOCIO-EDUCATIVA EN LA ZONA DE
RADICACIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA PLANTA DOCENTE CON TITULACIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">RESPONSABILIDAD ÉTICA, SOCIAL Y PEDAGÓGICA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Responsabilidad ética, social y pedagógica, y una instancia de audiencia
pública, no vinculante que permita escuchar a distintos sectores de la sociedad
.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<o:p><span style="font-size: x-small;"> </span></o:p></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LOS DOCENTES TIENEN LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DETERMINADOS POR LA
PRESENTE LEY. GOZAN DE UN RÉGIMEN SALARIAL IGUAL AL DE LOS DOCENTES DE LOS
ESTABLECIMIENTOS PÚBLICOS DE GESTIÓN ESTATAL, ASÍ COMO LAS BONIFICACIONES,
COMPENSACIONES, ASIGNACIONES Y BENEFICIOS PREVISIONALES Y ASISTENCIALES EN
IGUAL FUNCIÓN, CARGO, CATEGORÍA Y RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE DEL ORDEN ESTATAL
EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES. SE AJUSTAN A LOS MISMOS RÉGIMENES DE
INCOMPATIBILIDADES, LICENCIAS, FRANQUICIAS, Y JUSTIFICACIONES DEL PERSONAL
DOCENTE DE GESTIÓN ESTATAL Y DEMÁS CONDICIONES LABORALES EN TODO CUANTO SEA
COMPATIBLE CON EL CARÁCTER PRIVADO DE SU RELACIÓN DE DEPENDENCIA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">SE GARANTIZA LA CARRERA DOCENTE PARA CARGOS DIRECTIVOS Y SUPERVISIVOS, A
TRAVÉS DE CONCURSOS DE ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LOS DOCENTES GOZAN DE ESTABILIDAD EN EL CARGO, EN TANTO SU DESEMPEÑO SEA
SATISFACTORIO.</span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">Las obligaciones que
contraen las instituciones educativas públicas de gestión privada con su
personal o con terceros, no responsabilizan ni obligan en modo alguno al Estado
Provincial, aún en los casos de instituciones que reciben aportes estatales.
Los titulares de éstas son responsables civil y penalmente en todas las
circunstancias.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Las instituciones educativas públicas de gestión privada que perciben
aporte estatal no podrán recibir ningún otro aporte estatal con el mismo
destino. No pueden restringir la entrega de documentación alguna, aduciendo
incumplimientos económicos por parte de los padres o de los tutores de los
alumnos. Los incumplimientos económicos de los padres o tutores pueden ameritar
la no matriculación del alumno para el ciclo lectivo siguiente.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitleCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LOS DOCENTES Y SU FORMACIÓN</span></div>
<div class="MsoTitleCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DERECHOS Y OBLIGACIONES.</span></div>
<div class="MsoTitleCxSpLast" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DERECHOS:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*DESEMPEÑO PROFESIONAL EN CUALQUIER OTRA PROVINCIA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*ACCESO A LOS CARGOS Y ASCENSO EN LA CARRERA DOCENTE, MEDIANTE UN RÉGIMEN
DE CONCURSO DE ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PERMANENTE.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*EJERCICIO DE LA DOCENCIA EN BASE DE
LA LIBERTAD DE CÁTEDRA Y ENSEÑANZA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*PARTICIPACIÓN ACTIVA EN EL DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*DESARROLLO DE SUS TAREAS EN CONDICIONES LABORALES ADECUADAS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*ESTABILIDAD LABORAL EN TANTO SU DESEMPEÑO SEA SATISFACTORIO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*ACCESO A LOS BENEFICIOS DE LA SEGURIDAD SOCIAL, JUBILACIÓN, SEGUROS Y OBRA
SOCIAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*SALARIO DIGNO ESTABLECIDO POR ACUERDOS PARITARIOS, EN EL MARCO DE LAS
NEGOCIACIONES COLECTIVAS DE TRABAJO CELEBRADAS A NIVEL NACIONAL Y PROVINCIAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*PARTICIPACIÓN EN EL GOBIERNO DE LA EDUCACIÓN POR SÍ Y A TRAVÉS DE SUS
REPRESENTANTES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*ACCESO A PROGRAMAS DE SALUD LABORAL Y PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES
PROFESIONALES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*LIBRE ASOCIACIÓN Y RESPETO INTEGRAL DE TODOS SUS DERECHOS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*LIBRE ASOCIACIÓN SINDICAL Y PARTICIPACIÓN GREMIAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*ACCESO A TODA INFORMACIÓN PÚBLICA INHERENTE AL EJERCICIO DE SU FUNCIÓN.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBLIGACIONES:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*RESPETAR Y HACER RESPETAR LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES, LOS SÍMBOLOS PATRIOS, LAS DISPOSICIONES DE LA
PRESENTE LEY, LA NORMATIVA INSTITUCIONAL, Y LA QUE REGULA LA TAREA DOCENTE.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*PROTEGER Y GARANTIZAR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*CUMPLIR CON LOS LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA PROVINCIAL, NACIONAL
Y CON LA APLICACIÓN DE LOS DISEÑOS CURRICULARES DE CADA UNO DE LOS NIVELES Y
MODALIDADES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*ACTUALIZARSE EN FORMA PERMANENTE Y EN SERVICIO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*EJERCER SU TRABAJO DE FORMA IDÓNEA Y RESPONSABLE.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">*RESPETAR LA LIBERTAD DE CONCIENCIA, DIGNIDAD, INTEGRIDAD E INTIMIDAD DE
TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN ESTABLECE LOS CRITERIOS BÁSICOS RELATIVOS A LA
CARRERA DOCENTE EN CORCONDANCIA CON LO DISPUESTO EN LA PRESENTE LEY. LA CARRERA
DOCENTE ADMITE: DESEMPEÑO EN EL AULA, AUXILIAR DOCENTE CON SUJECIÓN A NORMAS
PEDAGÓGICAS, FUNCIÓN DIRECTIVA, SUPERVISIVA Y DE INVESTIGACIÓN. ESTAS
FACULTADES DEBEN EJERCERSE RESPETANDO EL RÉGIMEN JURÍDICO DE NEGOCIACIÓN
COLECTIVA DE TRABAJO DE LA PROVINCIA.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">NO PODRÁN EJERCER LA DOCENCIA:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">a) Quienes hayan sido condenados por delitos de lesa humanidad o hayan
incurrido en actos de fuerza contra el orden institucional y el sistema
democrático, conforme a lo previsto en el artículo 36 de la Constitución
Nacional y en el Código Penal, aún cuando se hubieren beneficiado por el
indulto o la conmutación de la pena.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<o:p><span style="font-size: x-small;"> </span></o:p></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">b) Aquellas personas condenadas por delitos contra la integridad sexual,
trata de persona, narcotráfico, violencia familiar, aún habiendo cumplido la
pena impuesta por la justicia.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<o:p><span style="font-size: x-small;"> </span></o:p></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">c) Quienes están en situación irregular respecto de su obligación de
cumplimiento de cuota alimentaria, fijadas u homologadas por sentencia firme.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LO SEÑALADO ANTERIORMENTE SE EXTIENDE A TODO PERSONAL NO DOCENTE DE LA
INSTITUCIÓN.</span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">ARTÍCULO 157º: Cuando
se hubiera dictado prisión preventiva o auto de procesamiento, el agente será
suspendido transitoriamente en su cargo sin goce de haberes. Si recayere
absolución o sobreseimiento, cesará la suspensión, debiendo el agente
reintegrarse a sus funciones dentro de los cinco (5) días de la notificación,
abonándose los haberes no percibidos durante la suspensión.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA FORMACIÓN DOCENTE.</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PREPARA PROFESIONALES CAPACES DE ENSEÑAR, CONSTRUIR Y TRANSMITIR LOS
CONOCIMIENTOS Y VALORES NECESARIOS PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS,
EL DESARROLLO Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MAS JUSTA Y ÉTICA.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ES PARTE CONSTITUTIVA DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y TIENE
COMO FUNCIONES; ENTRE OTRAS:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL: PROCESO PEDAGÓGICO QUE POSIBILITA A LOS
ESTUDIANTES EL DESARROLLO DE CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y CONOCIMIENTOS
NECESARIOS PARA EL TRABAJO DOCENTE EN LOS DIFERENTES NIVELES Y MODALIDADES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA FORMACIÓN DOCENTE PERMANENTE: PROCESO DE ACTUALIZACIÓN,
PERFECCIONAMIENTO Y CAPACITACIÓN DURANTE EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LA CARRERA
DOCENTE.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: SU FINALIDAD ES PROMOVER Y FORTALECER EL
DESARROLLO DE INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS, LA SISTEMATIZACIÓN Y PUBLICACIÓN DE
EXPERIENCIAS INNOVADORAS QUE APORTEN A LA REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA Y A LA
RENOVACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS ESCOLARES Y EL APOYO PEDAGÓGICO A LAS ESCUELAS.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">SE ESTRUCTURA EN 2 CICLOS:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">* UNA FORMACIÓN BÁSICA COMÚN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">* UNA FORMACIÓN ESPECIALIZADA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA FORMACIÓN DOCENTE PARA EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO TIENE UNA DURACIÓN DE
4 AÑOS Y SE INTRODUCEN FORMAS DE PRÁCTICA DOCENTE, SEGÚN LAS DEFINICIONES
ESTABLECIDAS POR LA PROVINCIA. EL DESARROLLO DE PRÁCTICAS DOCENTES DE ESTUDIOS
A DISTANCIA DEBEN REALIZARSE DE MANERA PRESENCIAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA FORMACIÓN PERMANENTE ES LA DIMENSIÓN BÁSICA PARA EL ASCENSO EN LA
CARRERA DOCENTE.</span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">La formación docente
básica común brindar una estrategia adecuada para que los futuros docentes sean
capaces de abordar también los contenidos transversales en situación áulica y
en el diseño curricular mediante la definición de objetivos, contenidos y
modelos didáctico-pedagógicos.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<h1 style="text-align: justify;">
<o:p><span style="font-size: x-small;"> </span></o:p></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">La política de Formación Docente tiene los siguientes
propósitos:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">JERARQUIZAR Y REVALORIZAR LA FORMACIÓN DOCENTE.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROMOVER UNA SÓLIDA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN EN TEMAS COMO:</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->VIOLENCIA FAMILAR</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DISCRIMINACIÓN.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->INCLUSIÓN.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->VIOLENCIA ESCOLAR</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->CONFLICTIVIDAD SOCIAL</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->MEDIACIÓN Y DIÁLOGO EN LA RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->LECTURA CRÍTICA DE LOS MEDIOS</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN VIAL</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN SÍSMICA</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN EMOCIONAL</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN PARA EL CONSUMIDOR.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->OTROS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DESARROLLAR LAS CAPACIDADES Y LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL TRABAJO
DOCENTE.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">INCENTIVAL LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FORMAR A LOS DOCENTES EN LA INCLUSIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN SUS
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OFRECER DIVERSIDAD DE PROPUESTAS Y DISPOSITIVOS DE FORMACIÓN POSTERIOR A LA
INICIAL.</span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">Coordinar y articular
acciones de cooperación académica y de continuidad de estudios entre los
institutos de educación superior de formación docente, universidades y centros
de investigación educativa.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ACREDITAR Y REGISTRAR INSTITUCIONES, CARRERAS Y TRAYECTOS FORMATIVOS.</span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">Otorgar validez
nacional, homologar y registrar los títulos y certificaciones para el ejercicio
de la docencia en los diferentes niveles del sistema educativo.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CONFORME A LOS ACUERDOS FIRMADOS CON EL CONSEJO
FEDERAL DE EDUCACIÓN DEFINE LOS CRITERIOS BÁSICOS PARA LA ACTUALIZACIÓN
DOCENTE.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PARA CUMPLIR ESTE OBEJIVO, EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEBE:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->GARANTIZAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTITUTOS
SUPERIORES DE FORMACIÓN DOCENTE, PLANES Y PROGRAMAS DE ACTUALIZACIÓN GRATUITOS,
DURANTE TODA LA CARRERA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ELABORAR E IMPLEMENTAR PLANES DE Y PROGRAMAS DE
ACTUALIZACIÓN PERMANENTE PARA QUE RESPONDAN A LAS EXIGENCIAS DE UNA REALIDAD
EDUCATIVA MULTIDIMENSIONAL Y COMPLEJA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DISEÑAR LOS LINEAMIENTOS NECESARIOS PARA LA
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->GENERAR ESPACIOS DE ACUERDO Y CONCERTACIÓN INTRA
E ITER MINISTERIAL PARA ARTICULAR ACCIONES DE ACTUALIZACIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">CREAR EN EL ÁMBITO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, LA COMISIÓN PROVINCIAL DE
FORMACIÓN DOCENTE PERMANENTE, PARA LA PARTICIPACIÓN Y ASESORAMIENTO EN LA
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS PROVINCIALES EN MATERIA DE
FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA COMISIÓN PROVINCIAL DE FORMACIÓN DOCENTE PERMANENTE, ESTÁ INTEGRADA AD
HONOREM POR:</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->AUTORIDADES MINISTERIALES DEL NIVEL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->REPRESENTANTES DE INSTITUTOS SUPERIORES DE
FORMACIÓN DOCENTE.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->REPRESENTANTES DE UNIVERSIDADES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIÓN PRIVADA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->SINDICATOS DE DOCENTES Y NO DOCENTES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ESTUDIANTES.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">SUS FUNCIONES SON:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PROMOVER MECANISMOS, FORMATOS Y REQUISITOS DE PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS DE
FORMACIÓN DOCENTE CONTÍNUA PARA LOS INSTITUTOS DE FORMACIÓN DOCENTE DE GESTIÓN
ESTATAL Y PRIVADA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Propiciar un nomenclador de puntaje oficial, adaptando el preexistente a
las necesidades contemporáneas.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Promover la formación en las áreas del conocimiento contempladas en la
presente ley, enfatizando en problemáticas actuales y en los ejes trasversales.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">POLÍTICAS DE PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD EDUCATIVA.</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">El Ministerio de Educación diseña, ejecuta y evalúa políticas de promoción
de la igualdad educativa, destinadas a enfrentar situaciones de injusticia,
exclusión, marginación, estigmatización y otras formas de discriminación,
derivadas de situaciones socioeconómicos, culturales, geográficos, étnicos, de
género o de cualquier otra índole que afecten el ejercicio pleno del derecho a
la educación. Para el logro de este fin, el Ministerio de Educación puede
coordinar acciones con otras áreas de organismos gubernamentales.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ASEGURAN LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA GARANTIZAR EL ACCESO, PERMANENCIA,
REINGRESO Y EGRESO DEL SISTEMA EDUCATIVO. EL ESTADO ASIGNA RECURSOS
PRESUPUESTARIOS CON EL OBJETO DE GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y DE
RESULTADOS EDUCATIVOS PARA LOS SECTORES MAS DESFAVORECIDOS.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">SE EFECTIVIZARÁ A TRAVÉS DE:</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">POLÍTICAS SOCIOEDUCATIVAS QUE ASEGUREN LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA
GARANTIZAR EL ACCESO Y PERMANENCIA AL SISTEMA EDUCATIVO MEDIANTE TRANSPORTE,
BECAS, COMEDORES ESCOLARES, BIBLIOTECAS,ÚTILES ESCOLARES, INFRAESTRUCTURA,
EQUIPAMIENTO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO, DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA Y OTROS
SERVICIOS ASISTENCIALES Y RECURSOS PEDAGÓGICOS, DIDÁCTICOS, CULTURALES,Y
MATERIALES QUE ASEGUREN LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">POLÍTICAS DE ACOMPAÑAMIENTO Y CONTENCIÓN DE ESTUDIANTES, TALES COMO:</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Acceso y permanencia en las escuelas de las
alumnas en estado de gravidez, y continuidad de sus estudios luego del parto.</span></h1>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"> Salas de lactancia o espacios en las escuelas.
En caso de necesidad, se incluye a las alumnas en condición de pre y posparto
en la modalidad de educación domiciliaria y hospitalaria.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"> Régimen especial de inasistencias escolares
justificadas a los alumnos bajo tratamiento de hemodiálisis, quimioterapia,
trasplante de órganos o cualquier otra enfermedad que les impida asistir
regularmente.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">Régimen especial de
asistencia para deportistas de alto rendimiento y representantes provinciales
de distintas expresiones culturales y artísticas. No son computadas las
inasistencias cuando los educandos integren proyectos olímpicos juveniles,
preseleccionados o seleccionados que participan en torneos regionales,
nacionales o internacionales. Este régimen no excede el tiempo establecido por
los reglamentos organizacionales, ni puede superar 60 días al año. La
recuperación de contenidos, fechas de evaluación y demás aspectos son
determinados con criterio de flexibilidad en la reglamentación de la presente.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<h1 style="margin-left: 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">POLÍTICAS DE RECONOCIMIENTO Y APOYO A
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">POLÍTICAS DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD DE LOS ESTUDIANTES Y
TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">POLÍTICAS DE PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DE DERECHOS, ORIENTADAS A:</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DEFINIR SISTEMAS LOCALES DE PROTECCIÓN INTEGRAL
DE LOS DERECHOS JUNTO A ORGANISMOS GUBERNAMENTALES Y NO GUBERNAMENTALES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PROMOVER LA INCLUSIÓN DE NIÑOS NO ESCOLARIZADOS
EN ESPACIOS NO FORMALES COMO TRÁNSITO HACIA PROCESOS DE REINSERCIÓN ESCOLAR.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PARTICIPAR CON LOS ORGANISMOS COMPETENTES EN
ACCIONES PARA PREVENIR EL TRABAJO INFANTIL.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitleCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">CALIDAD DE LA EDUCACIÓN</span></div>
<div class="MsoTitleCxSpLast" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DISPOSICIONES GENERALES</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA LAS CONDICIONES MATERIALES E INMATERIALES TENDIENTES A LOGRAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD,
INTEGRAL E INCLUSIVA PARA TODOS.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">PARA ASEGURAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, DE
ACUERDO CON LAS POLÍTICAS CONSENSUADAS CON EL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN,
DEBE:</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DEFINIR ESTRUCTURAS Y CONTENIDOS CURRICULARES
COMUNES Y NÚCLEOS DE APRENDIZAJE PRIORITARIOS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ESTABLECER MECANISMOS DE RENOVACIÓN PERIÓDICA DE
LOS CONTENIDOS CURRICULARES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ASEGURAR EL MEJORAMIENTO DE LA FORMACIÓN INICIAL
Y ACTUALIZACIÓN DE LOS DOCENTES EN SERVICIO.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->IMPLEMENTAR UNA POLÍTICA DE EVALUACIÓN CONCEBIDA
COMO INSTRUMENTO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ESTIMULAR PROCESOS DE INNOVACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN EDUCATIVA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DOTAR A TODAS LAS ESCUELAS DE LOS RECURSOS
MATERIALES NECESARIOS PARA GARANTIZAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD, PRIORIZANDO
AQUELLOS QUE ATIENDEN A ALUMNOS EN SITUACIONES SOCIALES MAS DESFAVORECIDAS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ADECUAR LAS NORMATIVAS QUE FAVOREZCAN LA CALIDAD
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DISPOSICIONES ESPECÍFICAS</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">SERÁ OBLIGATORIO EN TODAS LAS ESCUELAS DE NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO LA
ENSEÑANZA DE UN IDIOMA EXTRANJERO, COMO MÍNIMO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ACCESO Y DOMINIO DE LAS TIC FORMAN PARTE DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES
INDISPENSABLES PARA LA INCLUSIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN IMPLEMENTA PLANES Y PROGRAMAS PERMANENTES DE
PROMOCIÓN DEL LIBRO Y LA LECTURA, TANTO EN SOPORTE PAPEL, COMO DIGITAL.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FORMAN PARTE DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES COMUNES:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EL FORTALECIMIENTO DE LA PERSPECTIVA REGIONAL
LATINOAMERICANA, PARTICULARMENTE CON EL MERCOSUR.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->LA REAFIRMACIÓN DE LA SOBERANÍA NACIONAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->LA CAUSA DE LA RECUPERACIÓN DE LAS ISLAS MALVINAS,
GEORGIAS DEL SUR Y SANDWICH DEL SUR.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EL EJERCICIO Y CONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA
COLECTIVA SOBRE LOS PROCESOS HISTÓRICOS Y POLÍTICOS QUE QUEBRANTARON EL ORDEN
CONSTITUCIONAL Y TERMINARON INSTAURANDO EL TERRORISMO DE ESTADO.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EL CONOCIMIENTO SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
Y ADOLESCENTES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EL RESPETO Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD
CULTURAL DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Y SUS DERECHOS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->LOS CONTENIDOS Y ENFOQUES QUE CONTRIBUYAN A
GENERAR RELACIONES BASADAS EN LA IGUALDAD Y EQUIDAD DE GÉNERO.</span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">El Ministerio de
Educación organiza y facilita el diseño de programas para la identificación,
evaluación temprana, seguimiento y orientación de los alumnos con trastornos de
aprendizaje y con talentos especiales, para la flexibilización o ampliación del
proceso de escolarización.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">INFORMACIÓN Y EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO.</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN ES EL RESPONSABLE PRINCIPAL DE UNA POLÍTICA DE
INFORMACIÓN Y EVALUACIÓN CONTÍNUA Y PERIÓDICA DEL SISTEMA EDUCATIVO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA EVALUACIÓN Y CONTROL COMPRENDERÁ EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA
EDUCATIVO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">SE CREAR EL CONSEJO PROVINCIAL DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, COMO ÓRGANO AD
HONOREM DE ASESORAMIENTO ESPECIALIZADO NO VINCULANTE E INTERVENCIÓN NECESARIA
EN LAS MATERIAS DE SU COMPETENCIA.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ESTÁ INTEGRADO POR UN REPRESENTANTE ESPECIALISTA DE CADA UNA
DE LAS SIGUIENTES INSTITUCIONES:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->MINISTERIO DE EDUCACIÓN.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->CÁMARA DE DIPUTADOS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUYO.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->CADA ASOCIACIÓN SINDICAL QUE INTEGRA LA
PARITARIA DOCENTE PROVINCIAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ORGANIZACIÓN QUE NUCLEA A LOS PROPIETARIOS DE
LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS PÚBLICOS DE GESTIÓN PRIVADA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->2 PERSONAS DE RECONOCIDA Y ACREDITADA
TRAYECTORIA EN EDUCACIÓN A NIVEL PROVINCIAL, NACIONAL E INTERNACIONAL, A
ELECCIÓN DEL MINISTERIO. </span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LOS MIEMBROS DE ESTE CONSEJO DEBEN AUTOCONVOCARSE.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">SUS FUNCIONES SON:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PROPONER CRITERIOS Y MODALIDADES EN LOS PROCESOS
EVALUATIVOS DEL SISTEMA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PARTICIPAR EN EL SEGUIMIENTO DE LOS PROCESOS
EVALUATIVOS Y EMITIR UNA OPINIÓN TÉCNICA POR ESCRITO.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PRESENTAR A LA CARTERA EDUCATIVA PROPUESTAS
DESTINADAS A MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y LA EQUIDAD EN LA ASIGNACIÓN
DE RECURSOS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PARTICIPAR EN LA DIFUSIÓN Y UTILIZACIÓN DE LA
INFORMACIÓN GENERADA POR ESOS PROCESOS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ASESORAR AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
RESPECTO DE LA PARTICIPACIÓN DE
OPERATIVOS NACIONALES E INTERNACIONALES DE EVALUACIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ESTA POLÍTICA SE CONCRETA EN EL ÁMBITO DEL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN. EL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DESARROLLA E IMPLEMENTA LA EVALUACIÓN E INFORMACIÓN
PERIÓDICA DEL SISTEMA EDUCATIVO. INSTRUMENTA LA AUTOEVALUACIÓN DE LAS UNIDADES
EDUCATIVAS CON LA PARTICIPACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">El Ministerio de Educación eleva anualmente a la Cámara de Diputados los
resultados de las evaluaciones realizadas y de las acciones desarrolladas para
mejorar la calidad educativa. </span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">El Ministerio de Educación se relaciona, en forma de red con otros sistemas
de información y evaluación provincial, nacional e internacional, con grupos de
investigación de órganos e instituciones, intercambiando instrumentos,
metodologías y resultados.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN: NUEVAS TECNOLOGÍAS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN.</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO DESARROLLA POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO DEBE FIJAR Y EJECUTAR POLÍTICAS INCLUSIVAS EN MATERIA DE
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LAS TIC SON HERRAMIENTAS EDUCATIVAS Y CULTURALES; SE INCOPORA SU USO COMO
INSTRUMENTO PEDAGÓGICO Y OBJETO DE REFLEXIÓN CRÍTICA.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--> Introducir las nuevas tecnologías en el
sistema educativo provincial y proveer de asistencia técnica, conectividad y
recursos digitales especializados.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->INCLUIR CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA
ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y LAS APLICACIONES TECNOLÓGICAS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DEFINIR ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN
DOCENTE EN EL USO DE LAS NUEVAS TIC.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBJETIVOS:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->MEJORAR Y ACTUALIZAR LOS MODOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->FACILITAR LA GESTIÓN INFORMATIVA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PROMOVER EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN, LA
CULTURA Y LA CIENCIA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN EN LA LECTURA CRÍTICA
DEL CONTENIDO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->POTENCIAR LA UTILIZACIÓN Y APROVECHAMIENTO CON
FINES PEDAGÓGICOS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ABORDAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A
TRAVÉS DE PORTALES EDUCATIVOS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DISEÑAR E IMPLEMENTAR METODOLOGÍAS DE TRABAJO
UTILIZANDO LAS NUEVAS TIC.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->FACILITAR EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA
LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE SECTORES QUE SE ENCUENTRAN ALEJADOS, AISLADOS O EN
CONTEXTOS DE ENCIERRO.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Gestionar programas, proyectos y acciones de
cooperación, comunicación y articulación entre la experiencia cotidiana y el
mundo de la ciencia y el conocimiento.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN CREA UN PORTAL EDUCATIVO LOCAL QUE DISTRIBUYA
CONOCIMIENTO E INFORMACIÓN POR MEDIO DE PLATAFORMAS DIGITALES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">El Ministerio de Educación establece convenios con universidades, organizaciones
gubernamentales y no gubernamentales, con el objeto de desarrollar
coproducciones de contenidos, gestionar y promover políticas educativas basadas
en el uso de las Tecnologías de Información y la Comunicación.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN NO FORMAL</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">CONFIGURA UNA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA, FLEXIBLE, ASISTEMÁTICA Y PARTICIPATIVA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">El propósito de la educación no formal es diseñar trayectorias diversas que
promuevan el desarrollo personal, la participación comunitaria y búsqueda
colectiva de una mejor calidad de vida.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBJETIVOS:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Desarrollar programas y acciones educativas que
den respuesta a requerimientos y necesidades de capacitación y reconversión
productiva y laboral, promoción comunitaria, animación sociocultural y
mejoramiento de las condiciones de vida.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ORGANIZAR CENTROS CULTURALES PARA NIÑOS Y
JÓVENES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE DESARROLLO INFANTIL,
CON LA ARTICULACIÓN Y GESTIÓN DE LAS ÁREAS GUBERNAMENTALES DE DESARROLLO SOCIAL
Y SALUD PARA ATENDER A NIÑOS DESDE LOS 45 DÍAS HASTA 2 AÑOS DE EDAD.</span></h1>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">Coordinar acciones con
instituciones públicas o privadas, organizaciones no gubernamentales,
comunitarias y sociales para desarrollar actividades formativas complementarias
de la educación formal.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->LOGRAR EL MÁXIMO APROVECHAMIENTO DE LAS
CAPACIDADES Y RECURSOS EDUCATIVOS DE LA COMUNIDAD.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DESARROLLAR ACCIONES EDUCATIVAS Y FORMATIVAS CON
LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ARTICULAR ACCIONES CON LA EDUCACIÓN FORMAL DE
JÓVENES Y ADULTOS PROMOVIENDO EL REINGRESO A LOS TRAMOS DE EDUCACIÓN
OBLIGATORIA.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">TIENE UN RÉGIMEN ESPECIAL DE CALIFICACIÓN,
ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">TODA INSTITUCIÓN QUE BRINDE EDUCACIÓN NO FORMAL Y CAREZCA DEL AVAL DEL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, DEBE CONSIGNAR EN SU DOCUMENTACIÓN, PUBLICIDAD,
COMUNICACIÓN, DIPLOMAS O CERTIFICADOS LA LEYENDA “SIN VALIDEZ OFICIAL”.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EDUCACIÓN A DISTANCIA</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ES UNA OPCIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA APLICABLE A DISTINTOS NIVELES Y
MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO PROVINCIAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO ESTÁ SEPARADA DURANTE TODO O GRAN PARTE DEL
PROCESO EDUCATIVO. REQUIERE UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA INTEGRAL QUE UTILIZA
SOPORTES MATERIALES Y RECURSOS TECNOLÓGICOS.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">COMPRENDE:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN ASISTIDA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN ABIERTA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN VIRTUAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->CUALQUIER OTRA QUE REÚNA LAS CARACTERÍSTICAS REQUERIDAS
PARA ESTE TIPO DE EDUCACIÓN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DISEÑA ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA
DESARROLLAR CON LOS MÁXIMOS NIVELES DE CALIDAD Y DEFINE LOS MECANISMOS DE
REGULACIÓN CORRESPONDIENTES.</span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">LOS ESTUDIOS A DISTANCIA PUEDEN IMPARTIRSE A PARTIR DE LOS 16 AÑOS. EN LA
MODALIDAD RURAL A PARTIR DEL COMIENZO DEL CICLO ORIENTADO DEL SECUNDARIO.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">LA VALIDEZ DE TÍTULOS Y CERTIFICACIONES DE ESTUDIOS A DISTANCIA SE AJUSTA
A LA NORMATIVA DEL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">El Ministerio de Educación interviene en la autorización de la apertura de
sedes de instituciones con ofertas educativas a distancia, en el ámbito de su
competencia.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEBE SUPERVISAR LA VERACIDAD DE LA INFORMACIÓN
DIFUNDIDA DESDE LAS INSTITUCIONES CON OFERTAS EDUCATIVAS A DISTANCIA.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitleCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN</span></div>
<div class="MsoTitleCxSpLast" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DISPOSICIONES GENERALES</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN ES EL ÓRGANO DEL PODER EJECUTIVO RESPONSABLE DE
LA PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, GOBIERNO, ADMINISTRACIÓN Y FISCALIZACIÓN DEL
SISTEMA EDUCATIVO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ASEGURA EL EFECTIVO CUMPLIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y OBJETIVOS DE ESTA LEY.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">La administración del sistema educativo provincial es centralizada
normativa y presupuestariamente y desconcentrada funcional y territorialmente,
a fin de adaptar los servicios con eficacia, eficiencia y oportunidad a las
necesidades. A este último fin debe establecerse progresivamente un sistema de
caja chica en la institución educativa bajo la responsabilidad administrativa y
rendición de cuentas por parte del directivo, conforme a la reglamentación.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ES LA AUTORIDAD DE APLICACIÓN DE LA PRESENTE LEY.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">SUS FUNCIONES SON:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->FIJAR LAS POLÍTCAS Y ESTRATEGIAS EDUCATIVAS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS,
FINES, OBJETIVOS Y PREVISIONES ESTABLECIDOS POR LA PRESENTE LEY.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->FORTALECER LAS CAPACIDADES DE PLANIFICACIÓN Y
GESTIÓN EDUCATIVA.</span></h1>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">Desarrollar programas
de investigación, formación de formadores e innovación educativa, por
iniciativa propia o en cooperación con las instituciones de educación superior
y otros centros académicos.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->CONTRIBUIR CON ASISTENCIA TÉCNICA Y FINANCIERA
PARA ASEGURAR EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DECLARAR LA EMERGENCIA EDUCATIVA PARA BRINDAR
ASISTENCIA DE CARÁCTER EXTRAORDINARIO CUANDO ESTÉ EN RIESGO EL DERECHO A LA
EDUCACIÓN.</span></h1>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"> Dictar normas sobre equivalencias de planes de
estudios, diseños curriculares, validez de títulos, certificaciones de
estudios, revalidación, equivalencias y reconocimiento de títulos.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->COORDINAR Y GESTIONAR LA ASISTENCIA TÉCNICA Y
FINANCIERA INTERNACIONAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PROYECTAR Y EJECUTAR EL PRESUPUESTO EDUCATIVO
PROVINCIAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->APROBAR LOS DISEÑOS CURRICULARES.</span></h1>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"> Definir criterios, autorizar, reconocer y
supervisar la distribución de los aportes correspondientes a las instituciones
educativas de gestión privada.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->FIRMAR CONVENIOS CON ORGANISMOS GUBERNAMENTALES
Y NO GUBERNAMENTALES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PROMOVER Y DIFUNDIR LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Y TECNOLÓGICA.</span></h1>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">Organizar y gestionar
el sistema de evaluación de la calidad educativa en el ámbito provincial y
divulgar los resultados.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->CREAR Y REESTRUCTURAR ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS AFECTÁNDOLOS A EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS.</span></h1>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"> Procurar la suficiente y eficiente asignación
de los recursos humanos, físicos y financieros dentro del sistema educativo.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DETERMINAR ANUALMENTE EL REORDENAMIENTO DE LAS
PLANTAS ORGÁNICAS FUNCIONALES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ORGANIZAR LOS RECURSOS HUMANOS BAJO LEGAJO
ÚNICO.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ACTUALIZAR Y GESTIONAR LA INFORMACIÓN
ESTADÍSTICA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ORGANIZAR LA CARRERA DOCENTE Y PROPICIAR
INSTANCIAS DE DESARROLLO PROFESIONAL.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN ASEGURA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS JUNTAS DE
CLASIFICACIÓN DOCENTE Y PROPICIA LA CREACIÓN DE LAS JUNTAS DE DISCIPLINA.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">ES LA UNIDAD PEDAGÓGICA DEL SISTEMA, RESPONSABLE DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEBE:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DEFINIR SU PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PROMOVER MODOS DE ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ADOPTAR EL PRINCIPIO DE NO DISCRIMINACIÓN EN EL
ACCESO Y TRAYECTORIA EDUCATIVA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->BRINDAR A LOS EQUIPOS DOCENTES LA POSIBILIDAD DE
CONTAR CON ESPACIOS INSTITUCIONALES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->CREAR ESPACIOS DE ARTICULACIÓN ENTRE LAS
INSTITUCIONES DEL MISMO NIVEL EDUCATIVO Y DE DISTINTOS NIVELES DE UNA MISMA
ZONA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PROMOVER LA VINCULACIÓN INTERSECTORIAL E
INTERINSTITUCIONAL CON LAS ÁREAS QUE SE CONSIDEREN PERTINENTES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DESARROLLAR PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->REALIZAR ADECUACIONES CURRICULARES, ENEL MARCO
DE LOS LINEAMIENTOS PROVINCIALES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DISEÑAR EL ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA CON
PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DESARROLLAR PRÁCTICAS DE MEDIACIÓN ESCOLAR.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PROMOVER INICIATIVAS EN EL ÁMBITO DE LA
EXPERIMENTACIÓN E INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->MANTENER VÍNCULOS REGULARES Y SISTEMÁTICOS CON
EL MEDIO LOCAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->INCENTIVAR LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->FAVORECER EL USO DE LAS INSTALACIONES ESCOLARES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PROMOVER EXPERIENCIAS EDUCATIVAS FUERA DEL
ÁMBITO ESCOLAR.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">TODOS TIENEN LOS MISMOS DERECHOS Y OBLIGACIONES.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DERECHOS:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->UNA EDUCACIÓN INTEGRAL, IGUALITARIA Y DE
CALIDAD.</span></h1>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"> Ser respetados en su integridad y dignidad
personal, en sus convicciones religiosas, morales y en su libertad de
conciencia en el marco de la convivencia democrática.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->CONCURRIR A LA ESCUELA HASTA COMPLETAR LA
EDUCACIÓN OBLIGATORIA.</span></h1>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">Ser protegidos contra
cualquier tipo de agresión o abuso físico, psicológico o moral, discriminación
étnica, de género y toda otra.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Ser evaluados en su desempeño y logros, conforme
a criterios rigurosa y científicamente fundados, en todos los niveles,
modalidades y orientaciones del sistema, e informados al respecto.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Recibir el apoyo económico, social, cultural y
pedagógico necesario para garantizar la igualdad de oportunidades y
posibilidades que les permita completar la educación obligatoria.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Recibir orientación vocacional, académica y
profesional-ocupacional que posibilite su inserción en el mundo laboral y la
continuidad de otros estudios.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Integrar centros, asociaciones y clubes de
estudiantes u otras organizaciones comunitarias para participar en el
funcionamiento de las instituciones educativas, con responsabilidades
progresivamente mayores.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--> Participar en la toma de decisiones sobre la
formulación de proyectos y en la elección de espacios curriculares
complementarios que propendan a desarrollar mayores grados de responsabilidad y
autonomía en sus procesos de aprendizaje.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Desarrollar sus aprendizajes en edificios que
respondan a normas de seguridad y salubridad, con instalaciones y equipamiento
que garanticen la calidad del servicio educativo.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--> Participar en la elaboración y evaluación de
las normas de convivencia escolar conjuntamente con el resto de la comunidad
educativa.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--> Estar
amprados por un sistema de seguridad legal y social durante la permanencia en
el establecimiento educativo y también en aquellas actividades programadas por
las autoridades escolares fuera de la institución.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Ser reconocidos en sus potencialidades y
acompañados en la construcción de su proyecto de vida.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Acceder a prácticas profesionalizantes y
pasantías acordes con su formación.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Recibir en todo el trayecto obligatorio una
educación sexual integral responsable.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Ser apoyados por gabinetes técnicos
interdisciplinarios, equipos de orientación y equipos interdisciplinarios de
apoyo escolar, ante problemas que puedan perturbar su acceso, permanencia y
promoción en el sistema educativo. Del mismo modo, deben ser apoyados los alumnos
con necesidades educativas especiales, en el marco de un proyecto de
integración e inclusión en todos los niveles y modalidades.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBLIGACIONES:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->CUMPLIMENTAR TODOS LOS NIVELES DE EDUCACIÓN
OBLIGATORIA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ESTUDIAR Y ESFORZARSE POR CONSEGUIR EL MÁXIMO
DESARROLLO SEGÚN LAS CAPACIDADES Y POSIBILIDADES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->RESPETAR LOS SÍMBOLOS PATRIOS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PARTICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS Y
COMPLEMENTARIAS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->RESPETAR LA LIBERTAD DE CONCIENCIA, DIGNIDAD,
INTEGRIDAD E INTIMIDAD DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PARTICIPAR Y COLABORAR EN LA MEJORA DE LA
CONVIVENCIA ESCOLAR.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->RESPETAR EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL,
LAS NORMAS DE ORGANIZACIÓN, DISCIPLINA Y EL ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ASISTIR A CLASES REGULAR Y PUNTUALMENTE.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->CONSERVAR Y HACER BUEN USO DE LAS INSTALACIONES,
EQUIPAMIENTO Y MATERIALES DIDÁCTICOS DE LA INSTITUCIÓN.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->RESPETAR A SUS PARES, ADULTOS, DOCENTES,
DIRECTIVOS, PERSONAL DE SERVICIO Y APOYO.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->CONTRIBUIRA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS MEDIANTE
EL DIÁLOGO Y EL ABORDAJE COLECTIVO.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->GENERAR PROYECTOS COMUNITARIOS PONIENDO EN
PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS CONSTRUIDOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitleCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES, MADRES O TUTORES.</span></div>
<div class="MsoTitleCxSpLast" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">DERECHOS:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->SER RECONOCIDOS COMO AGENTES NATURALES Y
PRIMARIOS DE EDUCACIÓN.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DE LOS
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Elegir para sus hijos o representados, la
institución educativa cuyo ideario responda a sus convicciones religiosas,
filosóficas o étnicas.</span></h1>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"> A ser informados periódicamente acerca de la
evolución y evaluación del proceso educativo de sus hijos o representados.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->A que sus hijos reciban educación conforme a los
principios y fines de las Constituciones Nacional, Provincial, Ley de Educación
Nacional y la presente ley.</span></h1>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"> A tener conocimiento y participar de la
formulación del proyecto educativo de la escuela y de las pautas y normas que
rigen la organización y los acuerdos escolares de convivencia.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"> A la inclusión, el respeto y valoración de sus
orígenes, sus rasgos culturales, sus opciones religiosas, sus configuraciones
familiares, en un marco de promoción de la diversidad.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #365f91; font-family: Symbol; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;">A que la institución
educativa que los citó a reunión, certifique su asistencia la que justificará
su ausencia laboral.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">OBLIGACIONES:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->HACER CUMPLIR A SUS HIJOS LA EDUCACIÓN
OBLIGATORIA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ASEGURAR LA CONCURRENCIA DE SUS HIJOS A LOS
ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->RESPETAR PUNTUALMENTE LOS HORARIOS DE ENTRADA Y
SALIDA DEL COLEGIO.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->APOYAR LA EVOLUCIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO DE SUS
HIJOS Y RESPONSABILIZARSE DE SU SEGUIMIENTO.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->RESPETAR Y HACER RESPETAR A SUS HIJOS A LA
AUTORIDAD PEDAGÓGICA DEL DOCENTE, LAS NORMAS DE ORGANIZACIÓN, DISCIPLINA, PROYECTO
EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVIENCIA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->RESPETAR Y HACER RESPETAR A SUS HIJOS LA
LIBERTAD DE CONCIENCIA, LA DIGNIDAD, DIVERSIDAD, INTEGRIDAD E INTIMIDAD DE TODOS
LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->RESPONSABILIZARSE POR SÍ O POR SUS HIJOS DE LAS
ACCIONES DE SU HIJO CUANDO SE AGREDE FÍSICA O VERBAL, DIRECTA O INDIRECTAMENTE
A UN MIEMBRO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->ASISTIR A LAS REUNIONES CONVOCADAS POR LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DENTRO DEL HORARIO ESCOLAR.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->INCULCAR EN SUS HIJOS EL BUEN USO Y CUIDADO DE
LAS INSTALACIONES, EQUIPAMIENTO Y RECURSOS DIDÁCTICOS DE LA INSTITUCIÓN. LOS
PADRES SE RESPONSABILIZAN POR LOS DAÑOS CAUSADO POR AQUELLOS, REPARÁNDOLOS
INTEGRAMENTE.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EJES TRASVERSALES</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">GUARDAN COHERENCIA, CONTINUIDAD E INTEGRACIÓN CON LOS ESPACIOS CURRICULARES
DE CADA UNO DE LOS NIVELES Y MODALIDADES.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">LOS EJES TRASVERSALES CONSTITUYEN UNA PROPUESTA MÚLTIPLE Y
PLURISDIMENSIONAL, INCORPORA EJES TEMÁTICOS QUE EMERGEN DE LOS ESCENARIOS
ACTUALES Y QUE REQUIEREN DE UN ABORDAJE INTEGRAL E INTEGRADO.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">SON EJES TRASVERSALES:</span></div>
</div>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->DERECHOS HUMANOS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN PARA LA PAZ.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN Y PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES Y EL
CONSUMO INDEBIDO DE DROGAS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN AMBIENTAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN SÍSMICA.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN VIAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->EDUCACIÓN EMOCIONAL.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->TRATA DE PERSONAS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL TRATAMIENTO DE LOS EJES TRASVERSALES
REQUIERE:</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->UN ABORDAJE INSTITUCIONAL DE LAS TEMÁTICAS.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->LA CREACIÓN DE UN AMBIENTE DINÁMICO Y
COOPERATIVO.</span></h1>
<h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->LA ARTICULACIÓN PERMANENTE ENTRE LOS EJES
TRASVERSALES Y LOS CONTENIDOS DE LA CURRÍCULA COMÚN.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN AUTORIZA TODA REDEFINICIÓN E INCORPORACIÓN DE
NUEVOS EJES TEMÁTICOS TRASVERSALES.</span></h1>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FINANCIAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO</span></div>
</div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL ESTADO GARANTIZA EL FINANCIAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO.</span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">EL PRESUPUESTO PROVINCIAL NO PUEDE SER INFERIOR AL PORCENTAJE Y BASE DE
CÁLCULO FIJADOS POR LA LEY DE FINANCIAMIENTO EDUCATIVO NACIONAL.</span></h1>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #365f91; font-family: Cambria, serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;"> El Estado Provincial arbitrará los medios para
que los bienes pertenecientes a las herencias vacantes, legados, donaciones y
premios sin beneficiarios sean destinados al financiamiento del sistema
educativo.</span><span style="font-size: 14pt;"><a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a><o:p></o:p></span></span></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-4104740309132554972015-05-09T18:09:00.002-07:002015-05-09T18:09:33.459-07:00informe n°24 Congreso de Áreas Protegidas San Juan 2015 fecha: 9/05/2015<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="ES"><u><span style="font-size: 16pt; line-height: 115%;">INFORME SECRETARIA </span><span style="font-size: 21.3333339691162px; line-height: 24.5333347320557px;">TÉCNICA</span><span style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> N° XXIV</span></u><u style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> AÑO: 2015<o:p></o:p></u></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="ES"><u style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"><br /></u></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">INTRODUCCIÓN:
La Provincia de San Juan; además de producir un crecimiento en todas las áreas
a través de la gestión de este proyecto; le dio mucha importancia y trabajo
para que el área de Medio Ambiente tuviera un rango importante de la
estructura; donde de ahí se trabaja con el objetivo del cuidado del medio
ambiente. Hoy veremos: “<b><i><u>CONGRESO NACIONAL DE AREAS PROTEGIDAS</u></i></b>”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #AFCB1E; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 12.0pt; mso-outline-level: 1; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: #AFCB1E; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 12.0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="ES" style="color: white; font-size: 26.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 18.0pt;">Congreso Nacional
de Áreas Protegidas San Juan 2015<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; line-height: 19.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica;">El
Gobierno de la Provincia de San Juan, a través de la Secretaría de Estado de
Ambiente y Desarrollo Sustentable, presenta el Congreso Nacional de Áreas
Protegidas San Juan 2015 que se desarrollará los días 21 y 22 de Mayo.<br />
La creación de espacios naturales protegidos surgió en 1872, como respuesta a
la veloz desaparición del patrimonio natural y la consecuente pérdida de los
servicios ambientales que ellos brindan.<br />
El Congreso tiene como objetivo promover el intercambio de conocimientos y
experiencias sobre los avances de gestión de las áreas protegidas nacionales,
provinciales, municipales y privadas; recursos naturales e
histórico-culturales, vinculados a aspectos sociales y económicos.<br />
La finalidad del Congreso es fortalecer las capacidades técnicas para la
gestión integral de las áreas protegidas a través de conferencias y simposios a
través de los cuales se trabajará en torno a cuatro ejes temáticos:
experiencias y avances de gestión en áreas protegidas; manejo y monitoreo de especies,
hábitat, ecosistemas y patrimonio cultural; las áreas protegidas como sistemas
bio-socio-económicos; turismo y educación ambiental en áreas protegidas.</span></div>
<div style="background: white; line-height: 19.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica;">Este
Congreso está dirigido a Administradores de áreas protegidas,
funcionarios y técnicos vinculados a la gestión de las áreas protegidas.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 19.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica;">El evento
organizado por el Gobierno de la Provincia de San Juan, la Secretaría de Estado
de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la provincia, Secretaría de Ambiente de
la Nación, Administración de Parques Nacionales y el Consejo Federal del Medio
Ambiente (COFEMA), tendrá como sede el Centro de Convenciones, el Salón Eloy P.
Camus y los talleres tendrán lugar en el Museo Provincial de Bellas Artes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">En la presentación, el gobernador destacó que
"es muy importante que este congreso se realice en nuestra provincia. Hay
que ponerle todas las pilas porque es un encuentro de todos, donde las
conclusiones nos brindarán normas que impliquen una mejor calidad de vida para
todos los que vivimos en San Juan y en el país".</span><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ambiente.sanjuan.gov.ar/wp-content/uploads/2015/04/DSC_0087-e1428596357938-300x164.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://ambiente.sanjuan.gov.ar/wp-content/uploads/2015/04/DSC_0087-e1428596357938-300x164.jpg" height="349" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600"
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<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 18.6666660308838px; line-height: 21.4666652679443px;"><u>CONCLUSIÓN</u></span><u><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">: </span></u><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">San Juan; sigue dándose a conocer a través de congresos; charlas al país y
al mundo; ahora como un tema tan importante como es el medio ambiente. Siempre
con la idea y el camino de dar a conocer lo hecho por este proyecto; en la
cabeza de nuestro Líder Jose. Luis. Gioja.<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-39007352396034533872015-05-06T18:58:00.001-07:002015-05-06T18:58:44.126-07:00Informe n°23 expocuyo fecha:06/05/2015INFORME SECRETARIA TECNICA Nº XXIII
INTRODUCCION: El proyecto provincial; además de trabajar en distintas tipos de políticas; fue un eje importante para la producción de nuestro San Juan. Por eso hoy publicare desde la Secretaria “EXPOCUYO 2015”
El INTA realizará la exposición agropecuaria “Expone Cuyo 2015″
Bajo el lema “Territorio, trabajo y valor agregado en origen”, se realizaban los preparativos para la mega muestra INTA Expone Cuyo 2015 que promete ser la mayor exposición agropecuaria realizada en San Juan.
El “INTA Expone Cuyo 2015″ se realizará los próximos el 4, 5 y 6 de septiembre de 2015. El lugar elegido serán las 8 hectáreas del predio de la Estación Experimental Agropecuaria San Juan INTA, ubicado aproximadamente a 6 kilómetros de la Ruta 40, en el departamento Pocito. Este evento contará con una entrada "libre y gratuita" y propuestas para todas las edades, donde se apunta a reunir y mostrar el gran potencial tecnológico, productivo, ambiental y social de las provincias cuyanas de San Juan, Mendoza y San Luis.
La muestra se organizará en tres grandes ambientes, que totalizan una superficie de 50.000 metros cuadrados, denominados: "Valles Andinos", "Llanura Árida" y "Oasis". Cada uno de ellos, a su vez, estará compuesto de distintas "estaciones temáticas".
A ello se sumará un área para congregar a las distintas instituciones que articulan trabajos con el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria y otro denominado "Salón de la Innovación", que mostrará distintas novedades tecnológicas relevantes para la región. La propuesta no termina allí puesto que también se organizarán concursos, ferias, espectáculos musicales, eventos tecnológicos, espacios para niños con juegos especialmente diseñados y muchas sorpresas más.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-57705589856164462472015-04-29T19:38:00.001-07:002015-04-29T20:50:41.184-07:00Informe n°22 feria de Artesanías fecha: 29/04/2015<div dir="ltr">
<a href="http://www.jpsanjuan.com.ar/wp-content/uploads/2013/11/cropped-banner.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.jpsanjuan.com.ar/wp-content/uploads/2013/11/cropped-banner.jpg" height="132" width="640" /></a><b style="background-color: white;"><span style="color: #0b5394;">INFORME DE LA SECRETARIA TÉCNICA Nº XXII AÑO: 2015 </span></b></div>
<div dir="ltr">
<b style="background-color: white;"><span style="color: #0b5394;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr">
<a href="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR7Ug_UpWrQ-zvoR82ZM6oAyetQ7Du5NyGunsqIRg0SltFpaqn98Df7Hw" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR7Ug_UpWrQ-zvoR82ZM6oAyetQ7Du5NyGunsqIRg0SltFpaqn98Df7Hw" width="200" /></a><span style="color: #0b5394;"><b>INTRODUCCIÓN</b></span><b style="background-color: white;"><span style="color: #0b5394;">: La cultura; las artesanías son algo que se lleva a disfrutar; a ver la mano de cada artesano, las ideas que la expresan a través de la formación de estas obras magnificas. HOY FERIA INTERNACIONAL DE ARTESANÍAS. El 30 de abril inaugura la Feria Internacional de Artesanías Será, al igual que el año pasado, en el Estadio Abierto del Parque de Mayo. </span></b></div>
<div dir="ltr">
<b style="background-color: white;"><span style="color: #0b5394;">Se confirmó la fecha de una de las ferias que más esperan los sanjuaninos en esta época del año. El jueves 30 de abril dará inicio la 22º edición de la Feria Internacional de Artesanías. La misma se extenderá hasta el domingo 10 de mayo. </span></b></div>
<div dir="ltr">
<b style="background-color: white;"><span style="color: #0b5394;">El escenario será, al igual que en la edición del año pasado, el Estadio Abierto ubicado en el Parque de Mayo. "Aún no está definido el valor de las entradas, pero en estos días se concretará y se dará a conocer. Pero ya está establecido que serán 297 stands. Respecto a los artesanos, vendrán desde diferentes puntos del país y hay muchos que provienen del norte o sur. </span></b></div>
<div dir="ltr">
<b style="background-color: white;"><span style="color: #0b5394;">También, como cada año, habrá artesanos internacionales", contó Augusto Cosma, uno de los organizadores. Como cada año, habrá una gran variedad de productos de diferente gama, como así también la oferta gastronómica."Este fin de semana finaliza la feria en Córdoba. </span></b></div>
<div dir="ltr">
<b style="background-color: white;"><span style="color: #0b5394;">A diferencia de otros años, se han visto y se verán en la provincia innovaciones vinculadas a lo que es telar y microfusión", señaló Cosma.</span></b></div>
<div dir="ltr">
<b style="background-color: white;"><span style="color: #0b5394;"> Los stands estarán distribuidos en grandes carpas que coparán los alrededores del estadio. Respecto a la inauguración, se prevé que será a las 20.30 del jueves 30. Aún no están establecidos los horarios de apertura y cierre de la misma.</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTaFzalnxst3abzcgHtzkpsH44kfjIT75HueTXVlmWfHUNFe_Ngj-PXJfWcyg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="481" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTaFzalnxst3abzcgHtzkpsH44kfjIT75HueTXVlmWfHUNFe_Ngj-PXJfWcyg" width="640" /></a></div>
<div dir="ltr">
<b style="background-color: white;"><span style="color: #0b5394;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr">
<b style="background-color: white;"><span style="color: #0b5394;"> SALUDO ATTE. COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS; LO QUE REQUIERAN LA SECRETARIA ESTA A SU SERVICIO. </span></b></div>
<div dir="ltr">
<b style="background-color: white;"><span style="color: #0b5394;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr">
<b style="background-color: white;"><span style="color: #0b5394;">S T SECRETARIA TECNICA JP VALERIA LORENZO</span></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-87150587148428038422015-04-28T16:00:00.001-07:002015-04-28T16:01:17.141-07:00Informe n°21 disertacion de reunion jp dia 27/04/2015 fecha 28/04/2015minerìa: PROYECTO EL PACHON Y PROYECTO DEL CARMEN
INTRODUCCION: la provincia de san juan; es una provincia que esta cubierta en su mayoria por montañas; por eso es muy importante los proyectos mineros.
PROYECTO DEL CARMEN
La bomba guardada en el Valle del Cura, a punto de explotar
Es el proyecto Del Carmen. Están explorando y hay chances de que se convierta en un gran proyecto, como Veladero y hasta como Pascua-Lama.
Es un proyecto que cambió de manos muchas veces pero ahora pasó por completo a poder de Barrick.
El proyecto Del Carmen está en plena etapa de maceración y podría entregar excelentes noticias en el futuro próximo
proyecto el pachon
Saavedra dijo que Pachón es un proyecto muy importante para San Juan que generará mucha mano de obra en su construcción y producción, "el impacto será muy significativo".
La inversión será cercana a los 3.000 millones de dólares, la producción de 200.000 toneladas de cobre fino al año, para dar una idea, eso lo produjo Bajo La Alumbrera en sus mejores épocas. Pachón es el proyecto más grande de cobre del país", dijo Saavedra.
La vida estimada de Pachón es de 30 años, y la producción es de 200.000 toneladas de cobre fino. "Pachón es un proyecto muy anhelado por San Juan, la etapa de construcción necesitará 4.000 trabajadores y durante su explotación serán unos 1.200",
CONCLUSION: De esta manera seguimos dándole importancia los proyectos mineros que se desarrollan en nuestra provincia con el eje de pensamiento de nuestro líder José Luís Gioja.
SECRETARIA TÉCNICA
CRA. VALERIA LORENZOAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-22215439161445790272015-04-28T05:29:00.001-07:002015-04-28T09:19:24.615-07:00INFORME N°20 CONFORMACIÓN DE TRABAJO LEY DE TURISMO FECHA:28/04/2015<h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 22.5pt; margin: 3pt 0cm 4.5pt;">
<br></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.jpsanjuan.com.ar/wp-content/uploads/2013/11/cropped-banner.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.jpsanjuan.com.ar/wp-content/uploads/2013/11/cropped-banner.jpg" height="132" width="640"></a></div>
<h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 22.5pt; margin: 3pt 0cm 4.5pt;">
<span lang="ES" style="background-color: white; font-size: 18pt;"><b><span style="color: blue;">INFORME SECRETARIA TECNICA Nº XX. </span></b></span></h2>
<h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 22.5pt; margin: 3pt 0cm 4.5pt;">
<a href="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR2Vv4nFIB9PM56mOIeKTdbOM5iJN_kNrAhTnHTb-nu_Rr2qojOAA" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR2Vv4nFIB9PM56mOIeKTdbOM5iJN_kNrAhTnHTb-nu_Rr2qojOAA" width="132"></a><span lang="ES" style="background-color: white; font-size: 18pt;"><b><span style="color: blue;"> AÑO: 2015</span></b></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 16pt;">INTRODUCCION:</span></i><i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;"> </span></i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">La provincia de
San Juan; cuando asumió nuestro Gobernador José. Luis. Gioja; se puso como
objetivo explotar todas las áreas donde no estaba antes focalizada un
crecimiento. Desde entonces el turismo fue un eje fundamental para el
crecimiento. HOY. LEY DE TURISMO.</span></span><span lang="ES" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 22.5pt;"><b><span style="color: red;">Quedó conformada
la Comisión para trabajar en la ley de Turismo</span><o:p></o:p></b></span></div>
<br>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .75pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12pt;"><b>El objetivo es profundizar los
lineamientos para el desarrollo y crecimiento continuado del turismo en San
Juan a la par de la ley nacional ya vigente<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.tiempodesanjuan.com/u/fotografias/m/2015/4/15/f700x390-176693_215711_15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" src="http://www.tiempodesanjuan.com/u/fotografias/m/2015/4/15/f700x390-176693_215711_15.jpg" height="354" width="640"></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>En el marco de la Ley Nacional de
Turismo 25.997, el ministerio de Turismo y Cultura, presenta la Comisión que
trabajará sobre la Ley Provincial de Turismo, con el fin de profundizar
los lineamientos para el desarrollo y crecimiento continuado del turismo
en San Juan y siguiendo los parámetros planteados por la Ley Nacional con
las necesidades locales.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>El proyecto de Ley de Turismo de San
Juan, tiene como objetivos fundamentales promover el desarrollo del turismo y su
atracción hacia el territorio provincial; organizar, fomentar y orientar la
práctica del turismo dentro del ámbito de la provincia; e Impulsar el
crecimiento ordenado y sustentable de la actividad turística mediante la acción
conjunta del estado provincial, los municipios, el estado nacional, unidades
académicas e instituciones provinciales que hayan incluido al turismo en sus
programas de estudio y las entidades representativas del sector privado,
considerando a este, aliado estratégico del estado provincial.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>La comisión está conformada por
representantes de las siguientes entidades públicas y privadas:<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>· Ministerio
de Turismo y Cultura;</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>· Cámara de
Turismo con la entidades que representa: Asociación Argentina de Agencias de
Viaje y Turismo San Juan (AAAVYT) ; Cámara Hotelera y Gastronómica; el sector
de transporte de la provincia, Colegio de Profesionales de Turismo; Asociación
de Prestadores de Turismo Activo; Cámara de Turismo de Iglesia; Cámara de
Comercio y Asociación de Prensa de Turismo.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>·
Universidad Nacional de San Juan (UNSJ);<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>
Universidad Católica de Cuyo (UCC);<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>· Colegio
Profesionales en Turismo;<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>· Agencias
de Viajes;<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>· Diputados
que forman parte de la Comisión de Turismo;<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>· Cámaras,
Asociaciones o integrantes privados de los municipios turísticos; y,<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>· Áreas de
turismo de los departamentos turísticos.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>La intención inicial es declarar al
turismo como actividad socioeconómica de interés estratégico y prioritario para
el Estado Provincial, que procurará su fomento, desarrollo sostenido y
sustentable, promoción y protección. Una de las novedades es asegurar la
protección del patrimonio cultural, natural, histórico, arqueológico,
paleontológico y del medio ambiente de todo el territorio provincial.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>Además, hace hincapié en el Turismo Social; asistencia al turista;
productos regionales y vino turista; y en la creación de un registro de
prestadores de servicios turísticos. En este mismo marco, se pretende dejar sentado
las bases para asegurar y garantizar los avances de esta gestión haciendo
hincapié en turismo científico, astronómico, de reuniones, enoturismo,
dinoturismo, cultural y gastronómico. <o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 18.0pt; line-height: 115%;">CONCLUSION: </span><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">TURISMO; crecimiento continuo; bellezas naturales,
patrimonio cultural y una visión clara política que hace que día tras día San
Juan este en la repercusión Nacional y Provincial.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><b> </b></span><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><b>SALUDO ATTE. COMPAÑEROS Y
COMPAÑERAS; LO QUE REQUIERAN LA SECRETARIA ESTA A SU SERVICIO</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: #e9e9e9; line-height: 18.3999996185303px;"><b><span style="color: #0b5394; font-size: large;">#LO MEJOR ESTÁ POR VENIR</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: #e9e9e9; line-height: 18.3999996185303px;"><b><span style="color: #0b5394; font-size: large;">#VAMOS LA GLORIOSA JUVENTUD PERONISTA</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: #e9e9e9; line-height: 18.3999996185303px;"><b><span style="color: #0b5394; font-size: large;">#FUERZA FLACO GIOJA</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .75pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12pt;">
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: blue; font-size: x-large;"><b><span lang="ES" style="background: rgb(233, 233, 233); border: 1pt solid windowtext; font-family: Algerian; line-height: 115%; padding: 0cm;">S T </span></b><b><span lang="ES" style="background: rgb(233, 233, 233); border: 1pt solid windowtext; font-family: Algerian; line-height: 115%; padding: 0cm;"> SECRETARIA TECNICA JP VALERIA LORENZO</span></b></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-7381153267352343402015-04-25T10:56:00.000-07:002015-04-25T10:56:00.840-07:00INFORME N° 19 pROYECTO DEL CARMEN FECHA:25/04/2015<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 20pt;">INFORME SECRETARIA
TECNICA Nº XIX AÑO: 2015.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1;">
<span lang="ES" style="font-size: 16pt;">INTRODUCCION: Los proyectos Mineros; la inversión minera siempre fue un eje
de avance en nuestra provincia; rodeada de Cerros. Por eso hoy veremos. PROYECTO DEL CARMEN.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1;">
<span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 22.5pt;">La bomba guardada en el Valle del Cura, a punto de explotar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .75pt; mso-outline-level: 3;">
<span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.5pt;">Es el proyecto Del Carmen. Están explorando y hay chances de que se
convierta en un gran proyecto, como Veladero y hasta como Pascua-Lama. Las
razones del optimismo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Parece que el Valle del Cura seguirá
siendo fuente de buenas noticias para la economía sanjuanina: allí está Del
Carmen, un proyecto que cambió de manos infinidad de veces pero que ahora pasó
por completo a poder de Barrick. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La novedad ocurrió a fines de febrero,
cuando Barrick terminó de adquirir el 100% de los derechos en el área Del
Carmen a la minera junior Malbecz. Como siempre ocurre en estos
emprendimientos, una compañía de menor tamaño es la que abre el camino y luego
entusiasma a los pesos pesados en base a los resultados concretos de esas
búsquedas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Ocurrió con Veladero, iniciada tras la
expedición de Ricardo Martínez y compañía, luego trasladada a Homestake y
finalmente a Barrick hasta convertirse en lo que es hoy: la mina en producción
más grande de San Juan y una de las más grandes del país. Ocurrió también con
Pascua-Lama, que dio muchas vueltas antes de caer en manos de Barrick, y el
mismo recorrido está recorriendo Del Carmen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Con un agregado adicional, que es la
gran cercanía entre los tres proyectos que están en manos de Barrick: están los
tres en el Valle del Cura, encerrados en pocos kilómetros. Eso hizo que
Veladero pudiera prestar logística y reducir costos en las etapas previas de
Pascua-Lama, antes que éste último se convirtiera en un gigante. Y es lo que
puede ocurrir con Del Carmen y su posibilidad de abastecerse de su
"hermanas mayores” en la misma zona.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El proyecto Del Carmen está en plena
etapa de maceración y podría entregar excelentes noticias en el futuro próximo.
Incluso, la ubican como la de mejores expectativas entre el grupo de proyectos
que coquetean con pasar de los papeles a los hechos: Pachón, Altares, Azules.
Sin datos concretos, se guían por los pasos firmes que viene dando Barrick en
esa dirección.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Incluso en los despachos oficiales
confían en que Del Carmen pueda oxigenar pronto la necesaria renovación de
otros nombres al habitual plantel de emprendimientos sanjuaninos, algunos ya en
etapa avanzada como el mismo caso de Veladero que ya cumple 10 años de
producción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El propio ministro de Minería de la
provincia, Felipe Saavedra, le dijo a Cuyo Minero la semana anterior que la
gran expectativa es Del Carmen, donde la empresa Barrick les comunicó que las
tareas de exploración comenzarán en pocos días, lo que significará un
desembolso de U$S 10 millones y 80 puestos de trabajo. "Quieren hacer otro
Veladero en Del Carmen”, dijo con optimismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Y allí está el asunto, porque ¿cómo es
que la empresa Barrick ya tiene la perspectiva de "fundar” otro Veladero
en Del Carmen, si aún no ha comenzado a explorar? En realidad, cuentan con la
información de Malbecz, la junior a la que Barrick le compró la totalidad del
proyecto después de que la misma Barrick tuviera intereses que transfirió en
2002.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Si bien el ministro suele ser generoso
al momento de trazar expectativas optimistas, en este caso existen señales de
que se trata de un proyecto que tiene bien ganadas las esperanzas de un gran
emprendimiento: los pasos de la empresa –que aún no ha abierto la boca para
expresarse oficialmente- lo demuestran y los registros de laboratorio también.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Y no sólo puede convertirse en "un
Veladero”, sino también en un "Pascua-Lama”. Independientemente de la
cantidad de mineral que se detecte para hacer una comparación (Pascua-Lama
tiene el triple que Veladero), lo que alimenta esa posibilidad es que pueda
convertirse en una mina binacional, con mineral a ambos lados del límite entre
Argentina y Chile, como lo es Pascua-Lama. Porque la misma empresa que acaba de
comprar Del Carmen también tiene la propiedad de las zonas colindantes del lado
chileno. Esas áreas también están en exploración, pero la evidente presunción
es que existe buena cantidad de mineral (predominantemente oro, como en
Veladero y Pascua-Lama), a ambos lados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">En Barrick aún no emitieron ninguna
comunicación sobre los trabajos en el área, mucho menos sobre sus perspectivas,
algo que no suelen realizar. En la compañía son muy cautelosos para no inflar
perspectivas, y porque además deben mantener una política comunicacional muy
estricta en relación al uso de esa información preferencial de la que disponen
las altas esferas y su impacto en las cotizaciones de los títulos en las
bolsas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Explicado de otro modo, si Barrick
comunica el hallazgo de un yacimiento importante, o la construcción de una
mina, sus acciones automáticamente pegan un salto en su cotización. Y quien
conoce la información de antemano puede sacar rédito, por eso el manejo de esos
datos es muy sensible y sujeta a innumerables controles que eviten esas
posibles consecuencias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Más allá de eso, las expectativas se van generando sobre datos firmes como
la decidida compra del emprendimiento por parte de Barrick, y los resultados de
las exploraciones previas. Los próximos días serán claves para conocer si va
tomando forma este auténtico collar de perlas que la naturaleza parece haber
dejado en el sanjuanino Valle del Cura, a punto de poder anunciar su tercer
eslabón.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<u><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">CONCLUSION: </span></u><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">De esta manera; la provincia de San Juan; sigue trabajando pensando en el
futuro; dando la posibilidad de que otro proyecto minero venga a realizar la
exploración y explotación minera.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">SALUDO ATTE. COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS; LO QUE
REQUIERAN LA SECRETARIA ESTA A SU SERVICIO.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; border: solid windowtext 1.0pt; color: #333333; font-family: Algerian; font-size: 72.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">S T </span></b><b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; border: solid windowtext 1.0pt; color: #333333; font-family: Algerian; font-size: 18.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;"> </span></b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; border: solid windowtext 1.0pt; color: #333333; font-family: Algerian; font-size: 18.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; padding: 0cm;">SECRETARIA TECNICA JP VALERIA LORENZO </span></b>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-48472665134221261092015-04-20T10:44:00.000-07:002015-04-20T11:04:51.376-07:00informe 18: programa jóvenes emprendedores fecha:20/04/2015<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1;">
<span lang="ES" style="font-size: 18pt;">INFORME SECRETARIA TECNICA: XVIII
AÑO: 2015<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 22.5pt;">Presentaron
concurso de Jóvenes Emprendedores Rurales 2015<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .75pt; mso-line-height-alt: 13.5pt; mso-outline-level: 3;">
<span lang="ES" style="font-size: 18pt;">INTRODUCCION: </span><span lang="ES" style="font-size: 16pt;">La Juventud es una franja de edad
donde se debe trabajar en políticas sociales claras; por eso hoy hablaremos de
los JOVENES EMPRENDEDORES RURALES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .75pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 13pt;">El objetivo es promover la vocación y el
espíritu emprendedor de los jóvenes de 18 a 35 años de los departamentos. Busca
generar impacto en el desarrollo local, económico y social del interior de la
provincia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La secretaría de Política Económica presento la Semana pasada el Concurso
Jóvenes Emprendedores Rurales 2015, que tiene como objetivo promover el
espíritu emprendedor entre los jóvenes del Departamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El mismo busca promover la vocación y el espíritu emprendedor de los jóvenes
de 18 a 35 años de los departamentos Sarmiento, Jáchal y Pocito, buscando
generar impacto en el desarrollo local, económico y social. Para ello, los
interesados deberán presentar una idea proyecto, en carácter unipersonal o
grupal, de un emprendimiento productivo o de provisión de servicios, cultural o
turístico, a ser desarrollado en su lugar de origen; o bien, potenciar un
emprendimiento ya existente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Quienes participen del concurso recibirán formación para la detección de
oportunidades de negocios, motivación emprendedora, redes y búsqueda de
recursos; asistencia y asesoramiento tutorial para la preparación, presentación
y seguimiento de los proyectos. Por su parte, los proyectos que resulten
ganadores recibirán apoyo para formular el plan de negocio y su presentación
institucional ante posibles entidades de financiamiento; como así también,
dinero otorgado por el Ministerio de Producción y Desarrollo Económico,
Ministerio de Desarrollo Humano y Promoción Social y el Programa Jóvenes
Emprendedores Rurales para desarrollar el Proyecto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El Concurso está estructurado en dos etapas: la primera de ellas tendrá una
duración de tres meses, en los cuales el foco estará puesto en la capacitación
y tutoría, destinada a brindar herramientas de movilización, estímulo y
análisis de los emprendimientos desde los siguientes ejes: búsqueda de
oportunidades, introducción a planes de negocio, comercialización y trabajo en
equipo. Al finalizar esta etapa cada emprendedor deberá presentar su plan de
negocio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La segunda etapa incluye una exposición oral ante el Comité Evaluador de
las ideas proyectos o proyectos en marcha, selección de ganadores y premiación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El Concurso Jóvenes Emprendedores Rurales 2015 es organizado por la
Secretaría de Política Económica del Ministerio de Producción y Desarrollo
Económico, a través de la Agencia San Juan de Desarrollo de Inversiones, el
Ministerio de Desarrollo Humano y promoción Social por medio de la Dirección
Provincial de la Juventud, los gobiernos municipales y el Programa Jóvenes
Emprendedores Rurales, ejecutado por el Ministerio de Agricultura, Ganadería y
Pesca de la Nación a través del Programa de Desarrollo de Áreas Rurales de la
Unidad para el Cambio Rural, en colaboración con el Programa de Servicios
Agrícolas Provinciales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> CRONOGRAMA<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">23 de abril: plazo para inscribirse en el Concurso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">30 de junio inclusive: fecha límite para la entrega de Ideas Proyectos con
la documentación correspondiente completa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Entre el 18 y 21 de agosto: proclamación de ganadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Para mayor información acercarse a las oficinas de Agencia Calidad San Juan
/ JER (25 de Mayo 577 E); Dirección Provincial de la Juventud (Santa Fe 321 E)
o Áreas de la Juventud y Producción del Municipio</span><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<u><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">CONCLUSION: </span></u><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">De esta manera; la secretaria Técnica;
quiere seguir dando a conocer políticas tanto provinciales y nacionales; cuando
años atrás las personas que vivian en un ámbito rural no poseían ayudas en
políticas sociales; hoy si gracias a la determinación de un ejercicio claro de
políticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">SALUDO ATTE. COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS; LO QUE
REQUIERAN LA SECRETARIA ESTA A SU SERVICIO.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; border: solid windowtext 1.0pt; color: #333333; font-family: Algerian; font-size: 72.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">S T </span></b><b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; border: solid windowtext 1.0pt; color: #333333; font-family: Algerian; font-size: 18.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;"> </span></b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; border: solid windowtext 1.0pt; color: #333333; font-family: Algerian; font-size: 18.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">SECRETARIA TECNICA JP VALERIA LORENZO </span></b><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-14420774633206492412015-04-18T11:16:00.000-07:002015-04-18T11:16:04.523-07:00informe n°17 dique el Horcajo fecha:18/04/2015<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">INFORME SECRETARIA TECNICA Nº XVII AÑO: 2015<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">INTRODUCCION: </span><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Los Diques representan obras fundamentales para la infraestructura; no solo
para reservar agua; sino presentan obras fundamentales para la energía de
nuestra provincia. Hoy veremos: <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://static.treslineas.com.ar/foto/nota-729067-empresa-china-esta-interesada-dique-horcajo-130410055647.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://static.treslineas.com.ar/foto/nota-729067-empresa-china-esta-interesada-dique-horcajo-130410055647.jpg" height="640" width="506" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">
<b><i>DIQUE EL HORCAJO.<o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">"Paso a paso. El Horcajo
necesita profundizar algunos estudios, pero está firme”, dijo el gobernador
José Luis Gioja mientras repartía satisfacción por el avance del 93 % del dique
Punta Negra. La primera vez que Gioja habló de reflotar el proyecto del viejo
dique fue en julio de 2005, cuando visitó Manantiales y sobrevoló la zona de El
Horcajo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El ministro de Infraestructura,
José Strada, fue más que optimista: "esa obra se va a iniciar antes de lo
que uno prevé”. De concretarse, será el quinto dique sobre la misma cuenca
hídrica, aunque El Horcajo se encuentra sobre un afluente del río Los Patos,
que a su vez alimenta el río San Juan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Strada explicó que trabajan en los
estudios para identificar la profundidad del lecho rocoso, que volumen de
relleno tiene y cuán lejos está el mismo, ya que eso impacta en el costo de la
obra. Por lo tanto hay que definir esta cuestión técnica para cotizar la obra.
"El Horcajo tiene el gran potencial de que está cerca de una zona que un
futuro no muy lejano va a consumir mucha energía, el futuro dique tiene
potencial de generar 75 MW que es el orden de lo que necesita Pachón por ejemplo”,
señaló el funcionario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Luego aseguró que "es muy
fácil pensar que en poco tiempo habrá un emprendimiento público-privado para
fondearlo con dinero de la minería directa o indirectamente, ya sea por compra
anticipada de energía que opere como garantía”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El Ministro dijo que las
posibilidades son muchas, pero primero hay que terminar los estudios y tener un
proyecto consistente "para saber de qué montos estamos hablando”. "El
Tambolar salió rápido porque teníamos un proyecto listo, de lo contrario a uno
le dicen ‘hacelo’ y de ahí pasan dos años, entonces tener el proyecto es
crucial. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">De El Horcajo no decimos nada
porque no está terminado el proyecto, cuando lo tengamos saldrá, así ha sido
nuestro estilo. Sin grandes anuncios firmamos para El Tambolar y ya comenzó”.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Pero el objetivo excede la
necesidad de la minería. En el perilago de El Horcajo podrán asentarse
emprendimientos turístico y practicarse deportes acuáticos en un entorno de
extrema belleza dado por la cordillera de Los Andes. Esta postal estará a sólo
45 kilómetros de Barreal, por el camino que lleva a Álvarez Condarco y
Manantiales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.diariodecuyo.com.ar/imagenes/2008/10/POLITICA/09214259inch.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.diariodecuyo.com.ar/imagenes/2008/10/POLITICA/09214259inch.jpg" height="320" width="221" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> EL
MÁS VIEJO DE TODOS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">En 1966 durante la primera
gobernación de Leopoldo Bravo, se creó la Comisión Técnica de Obras Públicas de
la que surgió la planificación para el "Aprovechamiento del Río San Juan”,
allí se definió el dique El Horcajo, que llegó a figurar en el presupuesto
nacional. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">En septiembre de 2014, Tiempo de
San Juan publicó los recuerdos del bloquista Eduardo Baliña, funcionario en la
época en la que se hablaba sólo de estos dos diques. Primero se construiría El
Horcajo y después El Tambolar. "El presidente Arturo Illia veía a San Juan
a firmar el llamado a licitación del dique El Horcajo, era gobernador Leopoldo
Bravo, pero se frustró: un día antes de ese viaje se produjo el golpe de Estado
de Juan Carlos Onganía, en 1966. Esos estudios estaban muy avanzados en la
Secretaría de Recursos Energéticos”, contó por entonces Baliña.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El ex Ministro y ex Diputado
bloquista, confirmó que la intención era empezar el conjunto de diques de
arriba hacia abajo, El Horcajo sería el primero. "No sé por qué después se
decidió empezar al revés, desde abajo con Ullum. Puede ser porque era más
práctico al estar más cerca, o más económico. Yo no estuve como funcionario en
ese momento”, dijo Baliña.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La información oficial, en la
página de EPSE, sólo señala que los objetivos del proyecto son el desarrollo
económico y social de la Provincia de San Juan, la regulación del río de Los
Patos, la generación y comercialización de energía hidroeléctrica promedio de
123 GWh/año para proyectos mineros.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Turismo y energía</span></b><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Hace algunos años, se proyectaba
en Manantiales el primer centro de esquí de la provincia, se pensó en reflotar
El Horcajo para la generación energética que necesitaría la zona. El potencial
del lugar -es parte de la travesía del Cruce de Los Andes- amplió el proyecto
para ser explotado turísticamente durante todo el año. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 20.0pt; line-height: 115%;">CONCLUSION:
</span><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Con un proyecto
claro de Gestión; encabezado por nuestro compañero José Luis Gioja; logran
proyectos como: Agua Negra, Caracoles, Tambolar y ahora por el Horcajo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">SALUDO ATTE. COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS; LO QUE
REQUIERAN LA SECRETARIA ESTA A SU SERVICIO.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; border: solid windowtext 1.0pt; color: #333333; font-family: Algerian; font-size: 72.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">S T </span></b><b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; border: solid windowtext 1.0pt; color: #333333; font-family: Algerian; font-size: 18.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;"> <o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; border: solid windowtext 1.0pt; color: #333333; font-family: Algerian; font-size: 18.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">SECRETARIA TECNICA
JP VALERIA LORENZO</span></b><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-32354169098578933252015-04-17T12:12:00.000-07:002015-04-17T12:29:47.853-07:00informe n°16 Tarjeta Sube fecha:17/04/2015<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">INFORME
SECRETARIA TECNICA Nº XVI AÑO: 2015<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">INTRODUCCION: La tarjeta SUBE; es un proyecto
que da hincapié la Secretaria de Transporte para ir tecnificando día tras día y
optimizando el Servicio Público de Transporte. En Junio se implementara en San
Juan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.unosantafe.com.ar/__export/1428507355200/sites/diario_santafe/imagenes/2014/12/05/sube_tarj.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.unosantafe.com.ar/__export/1428507355200/sites/diario_santafe/imagenes/2014/12/05/sube_tarj.jpg" height="426" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">A pesar de que el sistema de pago del pasaje
de colectivo de línea utilizando la tarjeta Sube se implementará de forma
experimental en la provincia recién en junio próximo, los sanjuaninos que lo
deseen ya pueden adquirir el plástico a través de Internet. La única desventaja
es que, según se anunció, aquí el plástico tendrá un valor de $20, mientras que
comprarla vía Internet cuesta $35, por los gastos de envío.<span class="apple-converted-space"> </span><strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";">A
continuación, los detalles que hay que tener en cuenta para adquirirla.</span></strong></span><span lang="ES" style="color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
<br />
<strong><span style="background: #E9E9E9; font-family: "Calibri","sans-serif";"> <u> <i>Dónde adquirirla.</i></u></span></strong><span class="apple-converted-space"><i><u><span style="background: #E9E9E9;"> <o:p></o:p></span></u></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Se debe ingresar a la página<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.sube.gob.ar/solicitar-tarjeta.aspx" target="_'blank"><span style="background: #E9E9E9;">www.sube.gob.ar/solicitar-tarjeta.aspx<span class="apple-converted-space"> </span></span></a></span><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">.
Allí hay un formulario que hay que completar con los datos personales y la
dirección exacta a la que se debe hacer el envío.</span><span lang="ES" style="color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
<br />
<strong><i><u><span style="background: #E9E9E9; font-family: "Calibri","sans-serif";">
Costo.</span></u></i></strong><span class="apple-converted-space"><i><u><span style="background: #E9E9E9;"> <o:p></o:p></span></u></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">El plástico tiene un valor de $20, mientras
que el envío sale $15. De este modo, el monto total es de $35.</span><span lang="ES" style="color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
<br />
<strong><u><span style="background: #E9E9E9; font-family: "Calibri","sans-serif";"> <i>Forma de pago.<o:p></o:p></i></span></u></strong></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="apple-converted-space"><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Se
realiza utilizando tarjeta de crédito, a través de Pago Fácil o Rapipago o por
cajero automático.<strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";"><o:p></o:p></span></strong></span></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><u><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> <i>Envío</i></span></u></strong><span class="apple-converted-space"><i><u><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> <o:p></o:p></span></u></i></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Se lleva a cabo a través de Correo Argentino.
La tarjeta llega al domicilio dentro de los 10 días hábiles posteriores a la
solicitud.</span><span lang="ES" style="color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
<br />
<strong><u><span style="background: #E9E9E9; font-family: "Calibri","sans-serif";"> Uso.<o:p></o:p></span></u></strong></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="apple-converted-space"><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Esta
tarjeta se podrá utilizar en la provincia y también en el resto del país,
exceptuando a Mendoza, donde se implementó otro sistema.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.saladeprensa.net/wp-content/uploads/Foto-de-la-Tarjeta-SUBE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.saladeprensa.net/wp-content/uploads/Foto-de-la-Tarjeta-SUBE.jpg" height="456" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">CONCLUSION:
</span></u><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">De
esta manera; se implementara en nuestra provincia; un método novedoso y
tecnificado; para optimizar el Transporte de Pasajeros. Mas ya se puede ver en los
colectivos de nuestra provincia que se están colocando de apoco las maquinas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">
SALUDO ATTE. COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS; LO QUE REQUIERAN LA SECRETARIA
ESTA A SU SERVICIO.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; border: solid windowtext 1.0pt; color: #333333; font-family: Algerian; font-size: 72.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">S T </span></b><b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; border: solid windowtext 1.0pt; color: #333333; font-family: Algerian; font-size: 18.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;"> <o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; border: solid windowtext 1.0pt; color: #333333; font-family: Algerian; font-size: 18.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">SECRETARIA TECNICA
JP VALERIA LORENZO </span></b><b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 18.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-19608824122634397992015-04-13T10:35:00.000-07:002015-04-13T10:35:38.413-07:00informe n°15 Ruta 12 fecha 13/04/2015<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1;">
<span lang="ES" style="font-size: 16pt;">INFORME SECRETARIA TECNICA Nº XV AÑO: 2015<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1;">
<span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt;">INTRODUCCION: La obra pública es fundamental en esta gestión; por eso hoy
la Secretaria daré a conocer la importancia de la Ruta 12 y los beneficios que
trae a nuestra provincia. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-size: 20pt;">Dieron el primer
paso para continuar con la Ruta 12<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .75pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 13pt;">La Provincia ya presentó el pedido de
financiamiento ante el BID. El primer tramo de la nueva traza del perilago
lleva un avance del 55 %, y está casi listo el proyecto del segundo tramo desde
Caracoles hasta Pachaco, pasando por El Tambolar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .75pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 13pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El Banco
Interamericano de Desarrollo (BID) ya recibió el pedido de San Juan para que el
financiamiento del segundo tramo de la nueva ruta de perilagos se incluya en
los proyectos a financiar por el establecimiento. Se trata de la continuidad de
la obra vial que busca llegar con el camino desde el Cerro Blanco, en Zonda,
hasta Pachaco, Calingasta. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Actualmente se construye la primera etapa de 19
kilómetros, desde Cerro Blanco hasta el dique Los Caracoles. La obra completa pasará
por los diques Punta Negra, Los Caracoles y El Tambolar, bordeará desde el
cerro sus espejos de agua y será el nuevo atractivo turístico de la provincia.
Pero además significará recuperar la mítica Ruta Provincial Nº 12, que quedó
bajo el agua con la construcción de Caracoles. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El director de Vialidad Provincial, Edgardo Güerci,
dijo que está en estudio el tramo Los Caracoles – Pachaco y que ya hicieron la
presentación ante el BID para que sea elegida dentro del programa plan de obras
de infraestructura productiva. "Se está planificando, por lo cual ya
hicimos la presentación y pedido, queremos estar entre los elegidos para el
financiamiento de los 45 kilómetros”, dijo Güerci.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Si el BID da el OK, primero se firma un convenio entre
BID y Nación y después le dan la ‘no objeción’ a la Provincia y se puede
presentar el proyecto. "Ya tenemos el 97 %, el proyecto está casi
terminado, quedan algunos ajustes para hacer cruce del coronamiento de Tambolar
que es donde el camino deja la margen derecha actual para pasar a la izquierda,
y de ahí empalmar en la bajada de la Quebrada de las Burras”, explicó el
funcionario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El gobernador José Luis Gioja dijo que cuando la obra
esté completa, "se rehabilita la vieja ruta 12, son 45 kilómetros con 4
diques, 4 presas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> "Todo está financiado por el BID, a la
provincia no le cuesta recursos, acá se hizo el proyecto de ingeniería y
también nos hacemos cargo de la inspección de la obra, certificamos los avances
y paga la Nación”, dijo Güerci.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La obra permitirá disponer de una conexión directa con
Calingasta siguiendo el curso del río San Juan tal como lo era antes de que
quedara inhabilitada. A esta vía se sumarán los accesos existentes, Quebrada de
las Burras por el Este y Ruta 149 por Uspallata, al Sur.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> <i><u>EN CONSTRUCCION </u></i></span></b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></u></i></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Con una inversión de $542 millones, se construye el
primer tramo del camino del perilago que tiene un 55 % de avance. Se trata de
19 kilómetros en los que se avanza en 18 frentes de obra. "Es muy extensa
y muy compleja teniendo en cuenta que la obra de la ex Ruta 12 se ubica 70
metros más arriba que la vieja y por lo tanto hay que recostarla sobre ladera
de la montaña, la vieja quedará sumergida” dijo el funcionario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> <i><u>LOS PUENTES NUEVOS: <o:p></o:p></u></i></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Se están ejecutando 7 puentes, el más chico es de 25
metros y el más grande sobre el rio Blanco, está dividido en dos, uno de 100 y
otro de 40 metros, con un enrocado central. Actualmente se están colocando la
vigas pretensadas, se hicieron estribos de vigas centrales porque hay pilas en
algunos puentes que llegan a los 50 metros de altura, en otros llegan a los 6
metros. Las vigas vienen de Mendoza y se montan acá. En total suman 5.700 m3 de
hormigón.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> <u>LOS TERRAPLENES: <o:p></o:p></u></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Para su construcción se moverán 2.700.000 m3 de
material. Son muy altos y como algunos van a quedar sumergidos hay posibilidad
de que el oleaje pueda afectarlos, por lo tanto sobre el espaldón, aguas abajo
del relleno, se hace un enrocado con piedras de gran tamaño. Debajo de esos enrocados
hay filtros de arena y membrana geotérmica de manera que eviten la migración de
los materiales de relleno e impacte en los niveles de compactación y puedan
llegar fugas, explicó Güerci.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> <i><u>LAS ALCANTARILLAS: <o:p></o:p></u></i></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Hay 64 alcantarillas con un volumen de hormigón de
10.000 m3 y tienen un papel fundamental porque la toda la zona es de bajada de
agua. Estas obras se han redimensionado teniendo en cuenta algunas
especificaciones establecidas al contratista. Deben tener 1,80 y 2 metros como
mínimo de altura de manera que se pueda meter una maquina chica para hacer
limpieza, "ese dato es interesante”, dijo el Ingeniero ya que permitirá un
mejor y más rápido mantenimiento y la ruta en funcionamiento en casos de
lluvias abundantes con arrastre. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> LOS MIRADORES:</span></u></i></b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> <o:p></o:p></span></u></i></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">No se ha definido aún su ubicación exacta pero serán 3
o 4, "podría surgir alguno más. Vamos a hacer reestudios complementarios
para poder definir, hay lugares pero tenemos que tener en cuenta la cota máxima
del embalse, eso normalmente lo maneja la secretaria de Recursos Hídricos,
nosotros hacemos el proyecto y los miradores se definirán cuando
ajustemos el nivel del agua”, dijo el Director. Hay posibilidades de hacer bajadas
en algunos ríos secos, y como todo es del Estado, éste tiene potestad para
definir el aprovechamiento de los perilagos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> <i><u>LAS VOLADURAS: <o:p></o:p></u></i></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Como todo el camino es de montaña, las explosiones se
realizan casi cotidianamente en cada uno de los 18 frentes de trabajo. Más
otras voladuras realizadas en dos o tres puntos metidos en la montaña de donde
se está sacando las piedras grandes para hacer los enrocados. Una vez terminada
la obra se habrán realizado 158.000m3 de voladuras de roca.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">
<i><u>EL PUENTE DE PACHACO: <o:p></o:p></u></i></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">En principio, y con la cota
máxima del dique El Tambolar, el actual puente de Pachaco quedaría bajo el
agua. Sin embargo Güerci explicó que cuando el camino nuevo llegue a la
Quebrada de las Burras se hará un derivador y continuará hacia Calingasta hasta
encontrar un punto que en función de la cota máxima de Tambolar justifique el
cruce del puente. "Mientras tanto, el proyecto es llegar a las Burras y
ese puente pueda ser usado mientras no se llegue a la cota máxima, hablamos de
10 a 11 metros máximo sobre el puente. Si la construcción del dique llevara 10
años nos sobra tiempo para encarar una tercera obra con el BID para proyectar
esto a la cota”, dijo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">CONCLUSION: </span><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Caminos, Rutas, Puentes, Diques, una
infraestructura, un proyecto claro que más se pude decir con la gestión de
Nuestro Líder y Compañero José. Luis Gioja.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Saludo
Atte. E Invitándolos a toda sugerencia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .75pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 13pt;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">VALERIA LORENZO
SECRETARIA TECNICA JP<o:p></o:p></span></i></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-54332607962970479352015-04-11T10:23:00.000-07:002015-04-11T10:23:16.013-07:00informe n°14 energía eléctrica en San Juan fecha: 11/04/2015<div class="MsoNormal" style="background: rgb(233, 233, 233); margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="ES" style="color: #053678; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 18.0pt;">INFORME SECRETARIA TECNICA XIV AÑO 2015<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: rgb(233, 233, 233); margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="ES" style="color: #053678; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 18.0pt;">INTRODUCCION: </span><span lang="ES" style="color: #053678; font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 18.0pt;">Desde la Secretaria Técnica;
quiero seguir dando a conocer las distintas obras que se realizan en nuestra
provincia; el crecimiento de la población; de nuevas viviendas lleva a cabo
trabajar en otras áreas. Hoy; la Inversión que se está llevando a cabo respecto
a la electricidad en nuestra provincia <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: rgb(233, 233, 233); margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: rgb(233, 233, 233); margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="ES" style="color: #053678; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 18.0pt;">Comienzan obras
de electricidad por $564 millones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #E9E9E9; line-height: 18.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">En la provincia de San Juan ya se
comenzaron a ejecutar las obras eléctricas con los fondos enviados por la
Nación, a cambio de mantener la tarifa de energía eléctrica congelada hasta fin
de año, según se informó el Ente Provincial Reguladora de la Electricidad
(EPRE). Se trata de tres estaciones transformadoras y varias líneas eléctricas
de media y baja tensión (aéreas y subterráneas) que demandan una inversión de
564 millones de pesos “las cuales permitirán abastecer a nuevos usuarios, dando
mayor confiabilidad al sistema y mejorando no sólo la calidad de vida de los
sanjuaninos así como también de la competitividad industrial”, explicó el
titular del EPRE, Jorge Rivera Prudencio.</span><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br />
<br />
El funcionario explicó el origen de los
fondos y dijo que $200 millones provienen de la extensión del Programa de
Convergencia Eléctrica firmado con la Nación, que serán ejecutados por la
distribuidora Energía San Juan ($88 millones) y por el EPRE a través del fondo
Piede ($112 millones).</span><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br />
<br />
Además San Juan recibió otros $126 millones del Programa de Convergencia 2014 a
ejecutar en 2015, a través de Energía San Juan; mientras que los 238 millones
restantes corresponden al programa “Más Cerca: Más Municipio, Mejor País, Más
Patria” con el objetivo específico de realizar obras de ampliación de redes de
Alta Tensión Eléctrica.<br />
<br />
Entre las obras que se licitaron este mes hay tres Estaciones Transformadoras,
la de Albardón-Chimbas y la de Rawson-Pocito y la de Trinidad, todas de 132.000
voltios; mientras se anunció la
licitación de las líneas de dobles ternas de 132 kV que unirán las mismas.
También se colocaran dos cableados subterráneos, uno de los cuales unirá la
vieja ET San Juan con el centro de distribución de Alta Tensión en La Bebida;
en tanto que el otro estará en la ET Trinidad. Además hay otras tres ET menores
de 33 kV y diversas obras de repotenciación, mantenimiento y electrificación de
nuevos barrios.</span><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br />
<br />
</span><b><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span></b><b><i><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Demanda</span></i></b><i><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br />
</span></i><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br />
Rivera Prudencio recordó que en febrero el consumo de energía eléctrica en San
Juan creció un 18% respecto a igual lapso del año pasado, ubicando a la
provincia primera en el ranking, seguida por Entre Ríos (15%) y Santa Cruz
(14%). El consumo provincial estuvo muy por encima de la media nacional que ese
mes se incrementó el 8,6% interanual. Agregó que ese salto de la demanda está
apuntalado por el incremento en la construcción de viviendas nuevas “que todas
vienen acompañadas por equipos de aire”. Por ello destacó la importancia de
ejecutar todas esas obras de electricidad que apuntan principalmente “a lograr
un servicio más confiable y seguro, y atender el crecimiento de la demanda”.<br /><br />
</span><b><i><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Tarifas</span></i></b><i><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br />
</span></i><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br />
El pasado 12 de enero la provincia de San Juan firmó por segundo año
consecutivo un convenio con la Nación donde se comprometió a mantener las
tarifas eléctricas congeladas, esta vez desde el 1 de enero al 31 de diciembre
de 2015.<br />
<br />
El año pasado los incrementos totalizaron un 24% y no llegaron a la gente
porque fueron absorbidos por la Nación. A fines del año pasado se hizo una
audiencia pública y se estableció un nuevo aumento promedio del 7,8% que iba a
comenzar a regir a partir del 22 de enero pasado y que quedó también congelado.
Ayer Rivera Prudencio anticipó que en junio corresponderá realizar otra
audiencia y el incremento de tarifa tampoco llegará a la gente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://elcanillitadigital.com/wp-content/uploads/2015/03/16215902ch.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://elcanillitadigital.com/wp-content/uploads/2015/03/16215902ch.jpg" height="288" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES">CONCLUSION: </span><b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">En la provincia se llevaron a cabo
distintas inversiones; esto demuestra el trabajo coordinado de equipo que
ejerce día tras día como cabeza de tal Nuestro líder y Conductor José. Luis.
Gioja. <o:p></o:p></span></u></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">
Los Saludo Atte.; y esperando que le guste este informe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">VALERIA
LORENZO
SECRETARIA TECNICA JP<o:p></o:p></span></i></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-80564801498450183292015-04-10T10:40:00.000-07:002015-04-10T10:40:05.921-07:00informe n°13 Plan Hogar fecha:10/04/2015<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; mso-outline-level: 2; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; mso-outline-level: 2; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: 1.2pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; text-transform: uppercase;">INFORME SECRETARIA TECNICA Nº XIII AÑO 2015<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; mso-outline-level: 2; vertical-align: baseline;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; letter-spacing: 1.2pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; text-transform: uppercase;">INTRODUCCION</span></i></b><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; letter-spacing: 1.2pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; text-transform: uppercase;">:</span><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: 1.2pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; text-transform: uppercase;"> LOS fondos del anses;
fueron muchas veces cuestionados su utilizacion; hoy vemos que se invierten en
politicas sociales y ayudar a los mas necesitados. hoy plan hogar</span><span lang="ES" style="letter-spacing: 1.2pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; text-transform: uppercase;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; mso-outline-level: 2; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<u><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: 1.2pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; text-transform: uppercase;">TODO LO QUE NECESITAS SABER<br />
SOBRE EL PROGRAMA HOGAR<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.45pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">QUIENES LES CORRESPONDE</span></u></i></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: A
todos los usuarios de bajos recursos que residan en zonas sin el servicio de
gas natural por redes o que no se encuentren conectados a la red de
distribución domiciliaria de gas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.45pt; margin-bottom: 24.0pt; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Los beneficiarios deberán percibir
hasta 2 salarios mínimos (9.432 pesos) y hasta 3 salarios mínimos (14.148
pesos) cuando en el hogar resida un familiar discapacitado o se trate de
viviendas de uso social y comunitario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.45pt; margin-bottom: 24.0pt; vertical-align: baseline;">
<b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">CUANTO ES EL SUBSIDIO:</span></u></i></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> El
monto a depositar para el mes de abril será de $154 por hogar (correspondiente
a 2 garrafas por hogar de $77 por cada una de 10 kg.).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.45pt; margin-bottom: 24.0pt; vertical-align: baseline;">
<b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">CUANTAS GARRAFAS TENDRAN CADA
FAMILIA</span></u></i></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: La cantidad de garrafas varía en función de la cantidad de miembros del
hogar, la ubicación geográfica y la época del año, según el siguiente criterio:<br />
1. Se establece una cantidad adicional para aquellos beneficiarios que
residan en las provincias de: Tierra del Fuego, Santa Cruz, Chubut, Río Negro y
Neuquén.<br />
2. Se establece una cantidad adicional para aquellos beneficiarios cuyos
hogares cuenten con más de cinco (5) integrantes.<br />
3. Se establece un calendario estacional. Más subsidios para los meses de
invierno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.45pt; margin-bottom: 24.0pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.45pt; margin-bottom: 24.0pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.45pt; margin-bottom: 24.0pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.45pt; margin-bottom: 24.0pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.45pt; margin-bottom: 24.0pt; vertical-align: baseline;">
<b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">DE QUE MANERA SE COBRA EL SUBSIDIO</span></u></i></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: AUTOMÁTICAMENTE.
En función de los ingresos de la persona, así como su conexión o no a la red de
gas natural, la ANSES realizará el control de derecho y si le corresponde le
depositará automáticamente, y sin necesidad de realizar ningún trámite, todos
los meses en su cuenta bancaria el monto correspondiente al subsidio. Esta
situación comprende a la gran mayoría de los titulares de derechos de la ANSES.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 10.0pt 0cm 9.0pt;">
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; line-height: 45pt; margin-bottom: 0.0001pt; padding: 0cm; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 8.0pt; letter-spacing: 1.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; text-transform: uppercase;">ES FUNDAMENTAL QUE LOS DATOS DEL GRUPO FAMILIAR,
DOMICILIO, INGRESOS, ETC. SE ECUENTREN DEBIDAMENTE REGISTRADOS EN ANSES.
RECUERDE REVISAR Y ACTUALIZAR SUS DATOS PERSONALES EN MIANSES, INGRESANDO CON
LA CLAVE DE LA SEGURIDAD SOCIAL.<br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span></b><b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: 1.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; text-transform: uppercase;"><o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.45pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Si cobra otra prestación de
ANSES: Se le depositará el monto del subsidio en la cuenta bancaria o boca
del Correo Argentino en la que cobra habitualmente.<br />
Si no cobra otra prestación de ANSES y no tiene acreditada una cuenta
bancaria: Se le creará una cuenta bancaria o se le asignará una boca de
pago del Correo Argentino automáticamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.45pt; margin-bottom: 24.0pt; vertical-align: baseline;">
<b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">CUANDO SE COMIENZA A COBRAR ANSES</span></u></i></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">:
empezaron a realizar los pagos gradualmente a partir del lunes 6 de abril de
2015. Ese día: Se les deposito a todos los titulares de derecho de las provincias
de Misiones, Chaco, Corrientes, Formosa, Ciudad Autónoma de Buenos Aires y
Provincia de Buenos Aires.<br />
El 8 de abril: Se les deposito a todos los titulares de derecho del resto
de las provincias del país.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.45pt; margin-bottom: 24.0pt; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Hoy 10 de abril se realizará el tercer pago y
luego dos pagos semanales para aquellas familias a las que no se les realizo el
pago de forma automática.<br />
A partir del mes de mayo, los importes se depositarán mensualmente por
adelantado en la cuenta bancaria o domicilio de pago de cada beneficiario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.45pt; margin-bottom: 24.0pt; vertical-align: baseline;">
<b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Como consultar si se Deposito el
Subsidio</span></u></i></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Ingresando a MiAnses con la Clave de la Seguridad Social puede consultar
en la sección ¿Cuando y donde cobro? Allí figurará el monto que le fue
transferido y la cuenta bancaria o boca de pago del Correo Argentino en la que
se le depositó. Puede ingresar a MiAnses desde la web de ANSES <a href="http://www.anses.gob.ar/" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">www.anses.gob.ar</span></a>. <o:p></o:p></span></div>
<h2 style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<i><u><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; letter-spacing: 1.2pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: normal; text-transform: uppercase;">Como realizar un tarmite
sino cobre</span></u></i><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; letter-spacing: 1.2pt; mso-bidi-font-family: Arial; text-transform: uppercase;">: </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Aquellos que no hayan sido incluidos de manera
directa en el padrón, pueden realizar el reclamo para percibir el beneficio
completando un formulario desde la web o personalmente en el ANSES.<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 16.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial;">CONCLUSION: </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Amigos-Compañeros; espero que haya sido de su agrado el
presente informe; y lo que necesiten la Secretaria estará para ayudarlos para
que trabajemos conjuntamente.<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14.0pt; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span></h2>
<br />
<h2 style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; letter-spacing: .3pt; mso-bidi-font-family: Arial;">VALERIA LORENZO SECRETARIA TECNICA JP</span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-weight: normal; letter-spacing: 1.2pt; mso-bidi-font-family: Arial; text-transform: uppercase;"><o:p></o:p></span></h2>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-50367931012191642492015-04-09T15:34:00.001-07:002015-04-09T15:35:48.754-07:00informe n°12 galería de arte fecha: 9/04/2015<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 16pt;">INFORME SECRETARIA
TECNICA Nº XII AÑO 2015<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1;">
<span lang="ES" style="font-size: 14pt;">INTRODUCCION: La Provincia de San Juan día tras día sigue sembrando de
cultura y arte; hoy a través de este informe se dará a conocer de qué se trata
la 1º Feria de Galerías que empieza hoy. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 4.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-size: 18pt;">El arte está de
fiesta en San Juan, comienza la 1° Feria Galerías EGGO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .75pt; mso-outline-level: 3;">
<span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.5pt;">La 1° Feria Galerías de Arte San Juan EGGO que este jueves abrirá sus
puertas a las 20 en el Centro Cultural José Amadeo Conte Grand. La propuesta
reunirá las mejores obras de las principales galerías de la Argentina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 1126.7pt;">
<span lang="ES" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
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</v:shapetype><v:shape id="Imagen_x0020_1" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75"
alt="zoom" style='width:18.75pt;height:18.75pt;visibility:visible'>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.diariolaprovinciasj.com/u/fotografias/m/2015/4/9/f620x0-52487_52505_0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.diariolaprovinciasj.com/u/fotografias/m/2015/4/9/f620x0-52487_52505_0.jpg" height="356" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 5.25pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Es una de
las ferias de arte más importante del país. Muchos especialistas aseguran que
detrás de ArteBA, en segundo lugar de relevancia se encuentra la feria EGGO. Y
es específicamente ésta la que estará abierta al público desde este jueves en
San Juan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Se trata
de la 1° Feria Galerías de Arte San Juan EGGO que este jueves abrirá sus
puertas a las 20 en el Centro Cultural José Amadeo Conte Grand. La propuesta
reunirá las mejores obras de las principales galerías de la Argentina con el
objetivo de generar un nuevo mercado para el arte, tanto para las galerías que
desarrollan sus primeras presentaciones, como para galerías consagradas con
ánimos de presentar nuevos artistas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">"Estamos
muy contentos de tener en San Juan una feria de obras de arte. Generalmente el
mercado de arte está muy concentrado en Buenos Aires y la idea es traer más
seguido a San Juan una feria de estas características. La idea es tenerla
cuatro días y mover el mercado de arte y que la gente compre estos trabajos. Es
un paso importante porque a los artistas les cuesta mucho vender sus
obras", señaló Virginia Agote, directora del Centro Cultural. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Las
galerías que forman parte de esta flamante edición llegan desde diferentes
puntos del país: Teresa Anchorena, Martin Kletzel, Daimon, Carlos Ursomarzo y
Perro Verde de Buenos Aires, Daniel Rueda de Mendoza. Córdoba estará
representada por Sasha – D, Ankara de Colonia Caroya, y Bluma. Desde Las
Talitas en Tucumán viajará el espacio Pegasus, y Cariló Arte de la provincia de
Buenos Aires.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Los
artistas de San Juan estarán representados por FACTOTUM Art, que da comienzo a
un nuevo espacio para exponer el talento local de la mano de Alberto Sánchez,
Carlos Gómez Centurión, Natalia Quiroga, Inés Lalanne, Jorge Marún, Eric
Nobre, Hugo Vinzio Rosselot, Adela Cortínez, Miguel Aliste, Ivan Zabrodsky,
Cecilia Rabbi Baldi, Miguel Ángel Sugo, José Vilanova.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Entre los
artistas se destacan Milo Lockett, Andrés Labake, Roberto Elia, Lucas Pertile,
Guillermo Belaga, Luis Altieri, Paula Riveros, Beatriz Pages, Elisabet
Roggio, Cecilia Candia, Victor Quiroga, Lucas Jalowski, Juan Castillo, Nadia
Yoma, Mónica Cortes, entre otros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La feria
de Arte EGGO abrirá sus puertas este jueves a las 20 y permanecerá con atención
al público hasta el 12 de este mes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">"La
feria de galería es una feria federal. La gran feria es ArteBA y la otra es
EGGO. La hicimos en Córdoba y ahora llegó a San Juan. A esta feria de galería
de arte llega una determinada cantidad de galerías del país para mostrar las
obras de los diferentes artistas como forma de mostrar al público lo que sucede
en la Argentina", explicó Alejandro Dávila de AAGA, organizador de EGGO
quien lamentó que en el interior del país no haya tantas galerías de
arte. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">"No es una costumbre
en el interior de la Argentina comprar arte y en estas provincias del interior
no hay galerías y la idea es que la gente mire y compre", señaló. <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://staticvosf5a.lavozdelinterior.com.ar/sites/default/files/styles/landscape_1008_566/public/archivo/nota_periodistica/29_Sep_2013_23_43_26_arte1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://staticvosf5a.lavozdelinterior.com.ar/sites/default/files/styles/landscape_1008_566/public/archivo/nota_periodistica/29_Sep_2013_23_43_26_arte1.jpg" height="358" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 7.5pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.85pt; vertical-align: baseline;">
<b><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.5pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; padding: 0cm;">Horarios:</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.85pt; vertical-align: baseline;">
<span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.5pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; padding: 0cm;">· </span><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; padding: 0cm;">Jueves 9: 20 hs.</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.85pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; padding: 0cm;">· Viernes
10 y Sábado 11: de 16 a 22 hs.</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.85pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; padding: 0cm;">· Domingo 12:
de 15 a 20 hs.</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 16.0pt; line-height: 115%;">CONCLUSION:
</span><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">La cultura; el
arte en los últimos años fueron de gran importancia para esta provincia; día
tras día crece y mas se profundiza este trabajo. Oportunidad para no perderse
esta Galería.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> Saludos Atte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 16.0pt; line-height: 115%;">VALERIA
LORENZO
SECRETARIA TECNICA JP<o:p></o:p></span></u></i></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-60478925113091229872015-04-08T16:13:00.000-07:002015-04-08T16:13:28.212-07:00INFORME N°11: CONCIERTO EN EL CERRO ALCÁZAR FECHA: 8/04/2015<div align="center" class="MsoNormal" style="background: rgb(233, 233, 233); margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: #053678; font-size: 20.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 18.0pt;">INFORME DE LA
SECRETARIA TECNICA Nº XI
AÑO: 2015<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: rgb(233, 233, 233); margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="ES" style="color: #053678; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 18.0pt;">INTRODUCCION: Vista</span><span lang="ES" style="color: #053678; font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 18.0pt;"> que la provincia a través de
la gestión de nuestro líder y conductor José Luis Gioja; creció en todas las
áreas de la provincia; dándole también mucha importancia a la cultura; hoy
vamos hablar de un evento cultural-turístico en un ambiente natural<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: rgb(233, 233, 233); margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: rgb(233, 233, 233); margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="ES" style="color: #053678; font-size: 13.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 18.0pt;">
</span><b><i><span lang="ES" style="color: #053678; font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 18.0pt;">Vuelve el
Concierto de las Américas al Cerro Alcázar<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 13.0pt; line-height: 115%;">La última vez que el Cerro Alcázar se iluminó
por completo y la música inundó el lugar fue en 2013. Sucedió durante la
realización del espectáculo llamado Concierto de las Américas. El año pasado no
se hizo porque hubo problemas con los propietarios del terreno que está en
Calingasta. Pero ahora volverá a editarse porque el sitio fue declarado
Monumento Natural. El plato fuerte será Gustavo Santaolalla, que actuó en la
última Fiesta del Sol. El concierto será el próximo sábado 11 de abril, a partir de las 20,30.<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES" style="color: #333333; font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><br />
<br />
<span style="background: #E9E9E9;">A este espectáculo se podrá acceder con las
invitaciones que empezarán a repartir desde el mañana en la oficina de Turismo
de la ciudad. Habrá 1.600 opciones disponibles.<span class="apple-converted-space"> </span></span><br />
<br />
<span style="background: #E9E9E9;">Además demás de Santaolalla actuará Jaime
Torres, por lo que el repertorio tendrá una fuerte impronta latinoamericana y
de música popular ya que se hará un repaso desde Ushuaia hasta La Quiaca.<span class="apple-converted-space"> </span></span><br />
<br />
<span style="background: #E9E9E9;">Otra apuesta fuerte será la iluminación que
tendrá el cerro. Es que, además habrá y un mapping sobre las montañas. Las
imágenes estarán relacionadas con Latinoamérica y se hará un recorrido por su
historia. Para ello se utilizará 16 proyectores que estarán ubicados
estratégicamente. El concierto durará una hora y media.</span><br />
<br />
<span style="background: #E9E9E9;">El último concierto que se hizo en el Cerro
Alcázar tuvo como invitado especial fue el Chango Spasiuk y se realizó el 20 de
abril de 2013. Mientras que la primera edición fue en 2011, bajo la premisa de
rendir homenaje a los pueblos latinoamericanos.</span><br />
<br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><span style="background: #E9E9E9;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 13.0pt; line-height: 115%;">Pero cuando comenzó a prepararse la edición
del año pasado, los dueños del terreno donde se encuentra el cerro, informaron
mediante un escrito que no iban a permitir el ingreso de personas al lugar sin
previo permiso ni la realización de un espectáculo musical. A esa altura, el
Consejo Deliberante de la Municipalidad de Calingasta venía haciendo intentos
de expropiar el lugar, algo que no se dio.</span><span lang="ES" style="color: #333333; font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><br />
<br />
<span style="background: #E9E9E9;">La declaración de Monumento Natural de Cerro
Alcázar, en noviembre de año pasado, por parte de la Legislatura Provincial,
dio luz verde para que en este sitio vuelva a realizarse el espectáculo sin que
el Gobierno tenga que pedir autorización a sus propietarios y sin que se cobre entrada
a los visitantes.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.diariodecuyo.com.ar/imagenes/2015/04/SANJUAN/01185953.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.diariodecuyo.com.ar/imagenes/2015/04/SANJUAN/01185953.jpg" height="448" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span lang="ES" style="font-size: 20.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">CONCLUSION: </span></u><u><span lang="ES" style="font-size: 18.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">De esta manera queremos invitar a los compañeros-amigos a que vivan este
hermoso espectaculo; donde se fucionan lo mas importante de cada componente: Lo
cultural, turistico y sobre todo en un ambiente natural tan hermoso como el
Cerro Alcazar</span></u><span lang="ES" style="font-size: 18.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">
Los invito a compartir cada duda-sugerencia.Esperando que sea de su
agrado. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-size: 18.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">VALERIA LORENZO SECRETARIA TÉCNICA JP<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-50446730361204267662015-04-06T10:16:00.001-07:002015-04-06T10:18:37.313-07:00informe n°10: Programa Progresar Rural fecha: 6/04/2015<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">INFORME SECRETARIA TECNICA Nº X AÑO
2015<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 15.0pt; mso-line-height-alt: 12.0pt; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES" style="color: #565075; font-size: 14.0pt; letter-spacing: -.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El año pasado
firmaron un convenio para incorporar a 20 mil jóvenes rurales al plan Progresar<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 15.0pt; mso-line-height-alt: 12.0pt; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES" style="color: #565075; font-size: 14.0pt; letter-spacing: -.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 15.0pt; mso-line-height-alt: 12.0pt; mso-outline-level: 2;">
<a href="http://www.lagazetadeconcordia.com.ar/wp-content/uploads/2014/02/image007.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="http://www.lagazetadeconcordia.com.ar/wp-content/uploads/2014/02/image007.jpg" height="221" width="320" /></a><span lang="ES" style="color: #565075; font-size: 14.0pt; letter-spacing: -.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El ministro de Trabajo, Carlos Tomada, y el director
del Registro Nacional de Trabajadores y Empleadores Agrarios (Renatea),
Guillermo Martini, firmaron un acuerdo para favorecer la incorporación de
20.000 jóvenes del sector rural al programa Progresar; en Febrero de 2014.</span><span lang="ES" style="color: #565075; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La firma del convenio
se efectuó y el mismo permitirá que la oferta formativa del Renatea favorezca
la inserción de los jóvenes del sector rural en el programa.<br />
Por su parte, Martini resaltó que "el programa Progresar es de profunda
inclusión", y recordó que "tiene su antecedente en un programa de esa
cartera laboral: Jóvenes con Más y Mejor Trabajo".<br />
Este convenio abrirá la posibilidad de trabajar con jóvenes rurales que por su
nivel de dispersión, por el nivel de dureza de trabajo, por vivir lejos de los
centros de formación, están atravesados por altos niveles de analfabetismo y no
pueden tener trabajo de mejor calidad, expresó el titular de Renatea.<br />
A partir del cual los jóvenes de 18 a 24 años serán orientados a partir de
oficios, capacitación, terminalidad educativa, colaborando de esta manera en la
inserción laboral de estos jóvenes.<br />
Por último, Martini aseguró que "este convenio abre una perspectiva
infinita, ya que sólo en esta primera etapa apuntamos a llegar a 20.000 jóvenes
de todo el país".<br />
La firma del convenio permitirá formar a estos jóvenes en oficios como
seguridad en aplicación de agroquímicos, tractoristas, cosecheros, hasta el
desarrollo de competencias básicas en procesos de alfabetización. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="color: #565075; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> En este marco; haría su visita a la provincia
el Ministro Axel Kicilof; para la profundización de tal programa el 7 de Abril.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="color: #565075; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Conclusión: De esta manera se sigue
demostrando que con una política clara a nivel nacional y provincial; y
trabajando coordinadamente se pueden lograr objetivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="color: #565075; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">
Esperando que sea de su agrado este informe y abierta esta Secretaria
para trabajar coordinadamente<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="color: #565075; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">VALERIA LORENZO SECRETARIA
TECNICA JP<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-86106984317752514892015-04-04T12:19:00.000-07:002015-04-04T12:19:06.235-07:00informe n°9: Campeonato Argentino de Navegación fecha:4/04/2015<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-size: 20pt;">INFORME SECRETARIA TECNICA Nº9 AÑO 2015<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.diariodecuyo.com.ar/imagenes/2015/02/DEPORTE/24181659ch.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.diariodecuyo.com.ar/imagenes/2015/02/DEPORTE/24181659ch.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 10.5pt;">INTRODUCCION: La Secretaria Técnica; se
caracteriza de tratar de llevar a cabo un aporte en todos los aspectos y temas
que puedan interesar; cultura, deporte, educación, etc. Hoy daremos importancia
para conocer el que es el Campeonato Argentino de Navegación; que se realizo la
semana pasada en nuestra provincia.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 13pt;">El Campamento; CaNav RR
2015 tendrá dos formas de competir:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 13pt;">Este año la categoría se
presentará en dos modalidades muy parecidas entre sí, pero con mínimas
diferencias, lo que permite la convivencia en un mismo fin de semana, una
va a ser igual que antes (Modalidad Navegación), con máximo de 90 km/h en
todo el recorrido y la clasificación se determina por puntos en contra dada por
los errores de navegación o faltas cometidas, en cambio en la nueva alternativa
(Modalidad RR), habrán sectores de la etapa en<br />
donde la velocidad se liberará y se cronometrará el sector (SS), en este caso
la clasificación será definida por tiempo y las penalizaciones serán en
tiempo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 13pt;">Ambas tendrán el mismo
recorrido, road book y Waypoints, la RR partirá en primer orden y luego la
modalidad Navegación, con un intervalo de 20 minutos entre el ultimo RR y
el primer equipo mixto de Navegación. Las características de los circuitos
continuaran siendo muy técnicas, pero algo más ágiles que hasta el año pasado.<br />
<br />
Otra característica que tendrá la categoría este año es que contará con la
totalidad de la simbología utilizada en el Dakar, y serán más parecidas a
las que se utilizan en la mítica competencia, esto gracias a la
reciente experiencia adquirida en la pasada edición.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 13.0pt;">En el evento
participaran alrededor de 150 personas, en diferentes tipos de vehículos, los
cuales están equipados con equipos GPS Tracker, mediante este equipo nos envían
la ubicación exacta de cada uno y a la vez mediante un botón de alerta pueden
indicarnos alguna situación que requiera atención inmediata. Durante el
desarrollo de las etapas, la organización cuenta con 18 personas, distribuidas
a lo largo del recorrido divididas en 3 puestos de control y algunos veedores
en puntos específicos, los vehículos de la organización son 6 camionetas 4x4. Se
recomienda instalar un equipo de radio VHF, la organización informe frecuenciar
repetidora, </span><span lang="ES" style="font-size: 13pt;">La presente temporada contará de 6 fechas y el calendario
2015 es el siguiente:</span><span lang="ES" style="font-size: 13pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 16.9pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<span lang="ES" style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 11.5pt;">1ª fecha – 21 al 23 de Marzo –
Jáchal - San Juan “Reto a la Ruta 150”<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 16.9pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<span lang="ES" style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 11.5pt;">2ª fecha – 1 al 3 de Mayo –
Santa Rosa – La Pampa<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 16.9pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<span lang="ES" style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 11.5pt;">3ª fecha – 10 al 12 de Julio –
Villa Dolores – Córdoba<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 16.9pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<span lang="ES" style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 11.5pt;">4ª fecha – 14 al 16 de Agosto –
Villa Castelli – La Rioja<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 16.9pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<span lang="ES" style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 11.5pt;">5ª fecha – 10 al 12 de Octubre –
Lugar a confirmar</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: 'Bernard MT Condensed', serif;"><span style="background-color: white; font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 15.3333330154419px; line-height: 22.533332824707px;">6ª fecha – 21 al 23 de Noviembre – Lugar a confirmar</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: 'Bernard MT Condensed', serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: 'Bernard MT Condensed', serif;">CONCLUSION: </span><span lang="ES" style="font-family: 'Bernard MT Condensed', serif; font-size: 14pt; line-height: 21.4666652679443px;">De</span><span lang="ES" style="font-size: 14pt; line-height: 21.4666652679443px;"> esta manera; la Secretaria quiere seguir dando a conocer eventos importantes que ocurren en nuestra Provincia más cerca de una obra tan importante y esencial como la Ruta 150.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 14pt; line-height: 21.4666652679443px;"> Compañeros-Compañeras/ Amigas-Amigos; esta Secretaria esta a su disposición para llevar a cabo cual proyecto que necesiten. Siempre colaborando con este proyecto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 14pt; line-height: 21.4666652679443px;"> Saludo Atte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 14pt; line-height: 21.4666652679443px;">VALERIA LORENZO SECRETARIA TECNICA JP</span></div>
<div class="ecxmsonormal" style="background: white; line-height: 16.9pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
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</span><!--[endif]--></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-23911456827008305612015-04-02T10:47:00.002-07:002015-04-02T10:47:26.469-07:00informe n°8: 2 de abril Día de del veterano y de los caídos en Malvinas fecha: 1/04/2015<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES"><span style="font-size: 18pt; letter-spacing: -0.75pt; line-height: 115%;">INFORME DE LA SECRETARIA </span><span style="font-size: 24px; letter-spacing: -1px; line-height: 27.6000003814697px;">TÉCNICA</span><span style="font-size: 18pt; letter-spacing: -0.75pt; line-height: 115%;"> VIII AÑO 2015<o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 16pt; letter-spacing: -0.75pt; line-height: 115%;">INTRODUCCION: </span><span lang="ES" style="font-size: 15pt; letter-spacing: -0.75pt; line-height: 115%;">Desde
la Secretaria Técnica; no quiero dejar pasar esta fecha tan significativa para
todos, y tratando de homenajear a los veteranos y Héroes caídos en Malvinas,
quienes dieron su vida por recuperar la soberanía de las islas y también por
recuperar la paz de nuestro país, la cual quedó opacada por las malas
decisiones de los militares a cargo de gobierno de facto que actuaba en el
momento, por eso es que con la convicción y el deseo de que la Argentina pueda
lograr la recuperación pacífica de las islas, es que quiero publicar esta
hermosa historia, que da cuenta de que con la búsqueda de la Paz se llegan a
objetivos muy lejos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.nocturnar.com/imagenes/imagenes-malvinas-argentinas-islas-malvinas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.nocturnar.com/imagenes/imagenes-malvinas-argentinas-islas-malvinas.jpg" height="376" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 15pt; letter-spacing: -0.75pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 24pt; letter-spacing: -0.75pt; line-height: 115%;">Unieron
a nado las islas Malvinas en "Desafío por la paz"</span></u></i></b><b><i><u><span lang="ES" style="background: white; font-size: 24pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></u></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: white; font-size: 14pt; line-height: 115%;">El argentino Matías
Ola, de 30 años, y la inglesa Jackie Cobell, de 60, cruzaron juntos los 4,5 km
del Estrecho de San Carlos, que distancian las dos islas principales que
conforman el archipiélago de Malvinas, cuya soberanía disputan ambos países.</span><span lang="ES" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="background: white;">Con el desafío, en un mar hostil con corrientes
fuertes y una temperatura no superior a los 8 grados centígrados, los nadadores
llevaron a cabo "demostrar sin entrar en el tema de la soberanía que es
posible crear acciones de amistades, para terminar con un debate que para mí es
absurdo", resumió el nadador a la AFP.</span><br />
<span style="background: white;">La travesía, inédita en la zona porque la
hicieron sin traje de neopreno, forma parte del proyecto "Unir el
mundo" lanzado por Ola, quien organiza este tipo de nado simbólico en
zonas de conflictos, como ya lo hizo entre Siberia-Alaska, a través del
estrecho de Bering, y en Europa-Asia.</span><br />
<span style="background: white;">Ambos aventureros se conocieron en 2013, cuando
participaron de una travesía de 134km entre Alaska y Rusia, con otros 30
nadadores del mundo.</span><br />
<span style="background: white;">"Cuando nos conocimos, inmediatamente nos
propusimos nadar juntos por la paz entre nuestros dos países, que desde aquel
entonces (la guerra de 1982) sólo estaban unidos por los conflictos por
Malvinas", dijo Ola en declaraciones a la agencia AFP.</span><br />
<span style="background: white;">"Es un esfuerzo y un sacrificio de nuestra
parte, Jackie paga su boleto de avión, quisimos hacerlo sin ninguna bandera
política" explicó Ola quien sueña con "desarrollar acciones similares
para la paz en el mundo entero".<span class="apple-converted-space"> </span></span><br />
<span style="background: white;">El nadador tiene planeado nadar en septiembre
entre la isla italiana de Lampedusa y Túnez, separados por 167 km en el mar
Mediterráneo, donde han fallecido miles de inmigrantes que pugnaban por
alcanzar Europa en travesías clandestinas.</span><br />
<span style="background: white;">Ola quiere unir a nado los cinco continentes
antes de fin de 2015.</span><br />
<span style="background: white;">Los dos deportistas nadaron en las aguas que
bañan las Islas Malvinas, situadas a 480 km al sur de las costas argentinas y a
13.000 km de Gran Bretaña que las ocupó en 1833 y cuya soberanía a Argentina
desde entonces.</span></span><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTVaVIObPAKlrtlviwyyxvuLixv0CS884e-qpxLRXiCc7oml7ES" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTVaVIObPAKlrtlviwyyxvuLixv0CS884e-qpxLRXiCc7oml7ES" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: white; font-size: 24pt; line-height: 115%;">Conclusión:</span><span lang="ES" style="background: white; font-size: 16pt; line-height: 115%;"> Quiero destacar esta bella historia; y el
trabajo que día tras día realiza el Gobierno de Argentina con su diplomacia;
con la ayuda de nuestros países hermanos; solo la paz y la diplomacia como se
viene haciendo puede llegar a buenos términos; pero lamentablemente el Gobierno
Ingles no accede a tal, un ejemplo más de las acciones que el Gobierno Nacional
realiza, es lo anunciado hoy en cadena nacional por la Presidenta Cristina Fernández
de Kirchner, que es la creación del Archivo General de las Memorias de las
Malvinas con recopilación de memorias y los testimonios de familiares de los héroes
caídos en Malvinas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: white; font-size: 16pt; line-height: 115%;"> LAS MALVINAS FUERON; SON Y SERAN
ARGENTINAS.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: white; font-size: 16pt; line-height: 115%;">Esperando que el
presente informe sea de su agrado; e invitándolos Amigos y Compañeros a
participar con ideas y sugerencias; trabajando junto<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: white; font-size: 16pt; line-height: 115%;"> <b><i>VIVA LA JP
SALUDO ATTE. <o:p></o:p></i></b></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><i><u><span lang="ES" style="background: white; font-size: 16pt; line-height: 115%;">VALERIA
LORENZO SECRETARIA TECNICA JP<o:p></o:p></span></u></i></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-29637844938548817592015-04-01T17:28:00.002-07:002015-04-01T17:28:49.627-07:00informe n°7: Discurso del Gobernador José Luis Gioja fecha: 1/04/2015<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 18.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">INFORME
SECRETARIA TÉCNICA Nº 7 AÑO: 2015</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> TEMA:
INAGURACION DE SESIONES CAMARA DE DIPUTADOS-<o:p></o:p></span></u></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">
DISERTACION GOBERNADOR JOSE LUIS
GIOJA.<o:p></o:p></span></u></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Como es
todos los años; este 1 de Abril de este año; nuestro compañero y líder-Conductor
José Luis Gioja; dio inicio a las Sesiones de la Cámara de Diputados. En el
presente informe; daré a conocer los aspectos más importantes de su discurso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Nuestro
compañero Gobernador; llevo a cabo una introducción hablando de la solidaridad
de la búsqueda de un bienestar equitativo para poder llegar a pensar en el San
Juan 2030; y la búsqueda de 1.000.000 de habitantes. Que no se debe esperar
sentado sino que se debe buscar los acontecimientos, que todos debemos estar a
la altura de lo que el mundo nos solicita, a la altura de la globalización; que
además de tener condiciones dignas como habitantes debemos ir más allá mirando
el futuro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Que se
produce el fin de un periodo y el comienzo de otro; que el San Juan del 2003 al
de hoy hay muchas diferencias. Que con la implementación de la Ley Nº 8416 de
la Creación del Consejo Planificación Estratégica se piensa en el San Juan Del
Futuro. Un San Juan más competitivo para el país y el mundo. Que se debe tener
una visión técnica con una gran voluntad política para la búsqueda del
bienestar general. En el 2003 estábamos al azar; pero que con un trabajo de
todos se pudo crecer en (Minería, Obras Publicas, Vivienda, Turismo, Energía);
circunstancias que cambio la vida de la gente. Que el dialogo y Consenso se
logro una tranquilidad social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 20pt; line-height: 115%;"> </span></i></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><i><a href="http://www.sanjuan8.com/__export/1427901700427/sites/diario_sanjuan8/imagenes/2015/04/01/apertura-de-sesiones-2015-legislatura_x18x.jpg_2069580699.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.sanjuan8.com/__export/1427901700427/sites/diario_sanjuan8/imagenes/2015/04/01/apertura-de-sesiones-2015-legislatura_x18x.jpg_2069580699.jpg" height="425" width="640" /></a></i></b></div>
<b><i><u>OBRAS</u></i></b><b><i><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p></o:p></span></u></i></b><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">En tal
sentido nuestro líder se refirió; que la provincia nunca tuvo la oportunidad de
tener en ejecución 300 obras simultáneamente; que se logro tener una provincia
ordenada en todo sentido. Destacando obras como el Hospital Rawson; Hospital Cantoni; Lloverás; el de Albardón y
Huaco y el trabajo de infraestructura en distintos centros de salud; como el
reacondicionamiento del Hospital Marcial Quiroga y el Hospital San Roque en,
Jáchal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.diariolasnoticias.com/images/Nuevo_hospital_Rawson_6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.diariolasnoticias.com/images/Nuevo_hospital_Rawson_6.jpg" height="132" width="200" /></a><a href="http://www.diariolasnoticias.com/images/hospital_de_pocito.jpg" imageanchor="1" style="font-size: 14pt; line-height: 115%; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="http://www.diariolasnoticias.com/images/hospital_de_pocito.jpg" height="150" width="200" /></a><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.diariolasnoticias.com/images/albardon_hospital.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.diariolasnoticias.com/images/albardon_hospital.jpg" height="85" width="200" /></a><a href="http://www.diariodecuyo.com.ar/imagenes/2012/06/SANJUAN/25150516ch.jpg" imageanchor="1" style="font-size: 14pt; line-height: 115%; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.diariodecuyo.com.ar/imagenes/2012/06/SANJUAN/25150516ch.jpg" height="132" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
Las
Reformas edilicias de Escuelas en 40 días y la inauguración de ella y la
búsqueda de tener una Escuela de Educación Especial en cada Departamento. La
importancia de los Diques; Punta Negra, El Tambolar que es el 4º Dique que
tendrá la provincia. La construcción de miles de viviendas y 89 villas
erradicadas. La estratégica obra que va hacer el Acueducto Gran Tulum realizado
con fondos Kuwaitíes y la Ruta Interlagos que unirán los 4 diques. La
parquizacion de la Avenida Circunvalación, El Estadio del Bicentenario. La
cultura a través de la Fiesta del Sol; la construcción del Teatro del
Bicentenario. El sistema cloacal que conectara a la red a 25.000 hogares, 1000 kilómetros
de Calles y Caminos. Hacia un futuro el 4º Plan de Pavimento del Gran San Juan,
en Energía la Estación Nueva San Juan, La Bebida y sub estaciones en Pocito Chimbas.
Interconexión del Valle y Calingasta teniendo todos los departamentos
conectados a la red eléctrica.<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Destacando
la Energía Solar; la construcción de la 1º Fabrica de paneles en 9 de julio; el
desarrollo del 1º Congreso de Residuos Sólidos, 4 Plantas de Tratamiento de
residuos y 5 por inaugurar. Ayuda a los productores; Formación de las fuerzas
de Seguridad, inversión en patrulleros, camionetas y la pronta licitación de
290 Drones de Vigilancia. La defensa motivando a los abogados del estado a la
defensa del patrimonio del estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Logrando un
equilibrio fiscal; mayor presupuesto, disminución de la mortalidad infantil, desocupación,
etc. La entrega de 42.000 nuevas jubilaciones
y el aumento del 163% de la recaudación provincial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">La minería aunque se vivieron momentos complejos hoy
se reactiva con la búsqueda de minerales metalíferos y no metalíferos; con el
cuidado del ambiente con auditorías ambientales. La importancia de la Ruta 150 que
la clave para que el túnel de Agua Negra que es el sueño que ya estará pronta
su construcción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">El Gobernador cerro diciendo; que se recupero el
orgullo de ser Sanjuanino; que entre todos juntos se puede y que no sabrá que
hombre y mujer estará sentado en el 2030 dando la apertura de las sesiones;
pero que encuentre una provincia unida, democrática, y en los mejores lugares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 20.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">CONCLUSION: </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">De esta
manera quise describir un poco lo que hablo nuestro líder el día de hoy;
teniendo todas las cosas que hizo y las que tiene que hacer. No sabemos cuál es
el futuro de nuestro compañero; no sabemos en qué lugar estará. Si lo que se
que lo acompañaremos porque en nuestro líder y referente. Ejemplo Político a
seguir. Nuestro Líder José Luis Gioja.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Compañeros y Amigos; convocándolos a que trabajemos
en lugar que sea, espacio que sea, pero juntos; los invito a que participen en
esta Secretaria y lo que necesiten siempre a su disposición.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> VIVA
LA JP!!!!!!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">
LOS SALUDOS<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Bernard MT Condensed","serif"; font-size: 22.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">VALERIA LORENZO </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Bernard MT Condensed","serif"; font-size: 22.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">SECRETARIA TECNICA JP<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-75721064219583014522015-03-31T17:57:00.000-07:002015-03-31T17:57:54.477-07:00informe n°6: Día del Empleado Público fecha:31/07/2015<div class="MsoNormal">
<b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 16.0pt; line-height: 115%;">INFORME SECRETARIA TECNICA Nº 6 AÑO: 2015<o:p></o:p></span></u></i></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.cronicadelnoa.com.ar/web/wp-content/uploads/2013/08/empelo-publico.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.cronicadelnoa.com.ar/web/wp-content/uploads/2013/08/empelo-publico.jpg" height="161" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">INTRODUCCION: <b><i>La Administración Publica; representa un eje
importante en el ámbito provincial; por eso a través de una decisión
estratégica se establece el Día del Empleado Publico Provincial.<o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Obrando antecedentes a través de la Secretaria de la
Gestión Pública; la Administración Pública está integrada por distintos
escalafones, que reglamentan su relación laboral y a la actividad especifica
que desarrolla.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Algunas reparticiones tienen establecida una fecha en
particular para celebrar su día en la actividad que desarrollan.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Por eso se estableció para ordenar y para un
reconocimiento al Personal de la Administración Pública comprendido en la Ley Nº: 3816 y por Decreto
Nº 0411 MHF MINISTERIO DE HACIENDA Y FINANZAS.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Que todos los 1º de Abril de cada año; el “DIA DEL
EMPLEADO PUBLICO PROVINCIAL”; el cual será asueto para todo el Personal de la
Administración Pública.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">CONCLUSION: </span></i></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Desde esta Secretaria quiero saludar
a todos los compañeros que desarrollan su actividad en la administración
pública; y deseándole éxitos en cada paso que den como dice nuestro compañero
José Luis Gioja. “Servidores Públicos de la Sociedad”<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://i.vimeocdn.com/video/487984195_295x166.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://i.vimeocdn.com/video/487984195_295x166.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">
SALUDO ATTE.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">VALERIA LORENZO
SECRETARIA TECNICA JP<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-54461676846080033052015-03-31T06:41:00.001-07:002015-03-31T06:41:12.226-07:00informe n°5 Licitación del Acueducto Gran Tulúm Fecha: 31/03/2015<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">INFORME SECRETARIA TECNICA Nº: 5 AÑO: 2015 <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="background-color: transparent; font-size: 18.6666660308838px;"><span style="color: #444444;"><b><i>INTRODUCCIÓN</i></b></span></span><span style="color: #444444;"><span style="font-size: 14pt;">: Una de las
obras más importantes de la provincia en materia de infraestructura es el
Acueducto Gran Tulúm; el cual se
realizara con fondos Kuwaitíes. Hoy en
el presente informe dedicaremos un párrafo a los pliegos de las empresas que se
presentaran para ejecutar tan importante obra.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Obras Sanitarias Sociedad del
Estado (OSSE) publicó la venta de pliegos para tres licitaciones relacionadas a
la obra del Acueducto Gran Tulúm, entre todas suman $592 millones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Se trata de una obra que marcará
un antes y un después en la vida de los sanjuaninos, ya que pasarán de
potabilizar y consumir agua del río San Juan, a consumir agua de las napas
subterráneas del acuífero de Zonda, ubicado en el Parque Presidente Sarmiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La obra incluye 16 kilómetros de
cañerías desde Zonda hasta cubrir el Gran San Juan y se calculó que podrá
satisfacer la demanda de agua potable de toda la población durante los próximos
50 años. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La primera licitación es por $382
millones para la provisión de cañerías y piezas especiales de acero inoxidable
para el acueducto. Estos elementos se destinarán a la construcción del
Acueducto Principal y el Acueducto Sur-01. El plazo de entrega de materiales es
de 720 días corridos a partir de la adjudicación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La segunda licitación es para
adquirir todos los tramos de tuberías y piezas especiales de Polietileno de
Alta Densidad (PEAD) y todos los elementos de unión necesarios para la
vinculación entre ellos. Se usarán en las obras en Zona de Captación y
Acueductos menores. El presupuesto oficial es de $ 51 millones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La tercera licitación es para la
construcción de 25 perforaciones nuevas en Zona de Captación, incluyendo las
salas de bombeo correspondientes. Además, se prevé la ejecución de canales de
desagüe y el tendido eléctrico para proveer de energía a las perforaciones, con
un presupuesto de $ 159 millones. El plazo de ejecución de la obra: 730 días
corridos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">En los tres casos, la apertura de
sobres se realizará el 28 de mayo en Casa de Gobierno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La obra se ejecutará gracias a un
crédito de 110 millones de dólares que otorgó al Gobierno de San Juan el Fondo
Kuwaití para financiar la obra Acueducto Gran Tulúm. En noviembre de 2014,
Nación autorizó este crédito que se pagará con un interés anual de 3 %, 4 años
de gracia, y a 20 años. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Una de las perlitas de esta obra
es que las 25 bombas se comenzarán alimentando con energía eléctrica, pero
cuando la provincia produzca los primeros paneles solares, se construirá un
parque solar y las bombas se moverán con esta energía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Luego de estas tres licitaciones
sólo quedará pendiente una cuarta y última, para realizar la excavación de
zanjas para las cañerías y el tendido eléctrico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El CRAS calculó que la reserva de
Zonda tiene unos 50.000 Hm3, es muy grande aún con esta baja. "Hay que
aclarar que la sequía no hace que se pierda agua de las napas subterráneas,
sólo hace que bajen, cuando el río vuelve a traer una cantidad normal de agua,
las napas se recuperan muy rápido, en meses ya tienen otra vez su nivel”,
explicó el funcionario con más de 40 años de experiencia en CRAS.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La calidad del agua subterránea de
San Juan es tan buena, que este proyecto de agua para la población sólo prevé
el agregado de cloro y filtrado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> <b> </b></span><b><i><u><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Detalles de
la obra</span></u></i></b><b><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El Acueducto Gran Tulúm se
abastecerá del agua que extraerán los 25 pozos que se perforarán en el Parque
Presidente Sarmiento, cada uno tendrá 21 pulgadas de diámetro y 100 metros de
profundidad. Esto permitirá duplicar la producción de agua potable que pasará
de 2.500 litros por segundo a 5.000. </span><i><u><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></u></i></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La conducción principal del agua
será de oeste a este, iniciándose en el Parque Presidente Sarmiento, pasando
por los Esteros de Zonda y llegando a la Ruta Provincial Nº 12, continuando por
esa ruta hasta la calle Costa Canal en la localidad de La Bebida, Rivadavia. En
ese punto nacerán dos acueductos: uno hacia el norte, que permitirá reforzar el
abastecimiento de la planta de Marquesado y el otro hacia el sur, para brindar
agua al sector sur-oeste del Gran San Juan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El acueducto contará con un
sistema de válvulas de aire y de alivio de presiones que asegurarán el correcto
funcionamiento de las tuberías durante toda la vida útil de la obra. Además la
cañería estará dotada de fibra óptica, lo que posibilitará monitorear distintos
sectores al mismo tiempo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">
LA CIFRA</span></b><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">
50.000 </span></b><span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #444444; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Hm3 es la reserva de agua en el
acuífero de Zonda según estudios realizados por el CRAS.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 18.6666660308838px; line-height: 21.4666652679443px;"><b>CONCLUSIÓN</b></span><b><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">: Desde hace tiempo; la Secretaria Técnica
promueve cada día el trabajo en conjunto; por eso como vengo haciendo desde el
año pasado convoco a cada compañero de Juventud Peronista; a que aporten ideas;
para que en conjunto y en equipo podamos seguir haciendo conocer este proyecto
Provincial a todos nuestros conciudadanos. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">
Agradecida a todos<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> VIVA LA JP <o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">VALERIA LORENZO
SECRETARIA </span><span style="font-size: 18.6666660308838px; line-height: 21.4666652679443px;">TÉCNICA</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"> JP.<o:p></o:p></span></span></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-1595140527279821432015-03-09T18:38:00.000-07:002015-03-31T06:37:32.036-07:00informe n°4: "noticias de interés": nueva planta de verificación, y nuevo sorteo de PROCREAR fecha: 9/03/2015<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="background: white; color: #444444; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial;">INTRODUCCION: En el día de ayer; se llevo
a cabo la inauguración de la nueva planta verificadora del automotor; un gran pasó
para la infraestructura de nuestra provincia y ya se viene el segundo sorteo
del PROCREAR.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="background: white; color: #444444; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial;">Una inversión de $6.000.000 fue la que se
necesitó para construir el nuevo edificio de la planta verificadora de
vehículos, ahora ubicada sobre Salvador María del Carril entre Falucho y
lateral norte de Circunvalación. El nuevo edificio llega con varios cambios:<span class="apple-converted-space"> </span>se deberá solicitar turno vía
telefónica al 0-800-3333-103, un sistema similar al del Registro Civil. El otro
cambio viene de la mano del incremento de la mano de obra contratada y la nueva
tecnología, que hará más ágil la revisión cuyo tiempo de demora se estipula en
30 minutos, la mitad de lo que se tardaba antes. La construcción de esta
nueva planta dividida en dos alas: una para los administrativos y otra para la
verificación vehicular. </span></b><b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">También
hay cuatro boxes de peritaje, uno de ellos para el revenido químico dotado de
un elevador hidráulico, playa de maniobras y estacionamiento</span></b><b><span lang="ES" style="background: white; color: #444444; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial;"> Se
adquirió tecnología para realizar la inspección, que ahora en vez de realizarse
en una hora se lleva a cabo en media hora. A este cambio se le adiciona la
incorporación de peritos, que pasaron de ser tres a ser diez.<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span class="apple-converted-space"><b><span lang="ES" style="color: #444444; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span></b></span><b><span lang="ES" style="color: #444444; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Los requisitos para la obtención del
turno es el tener el título del vehículo, la tarjeta verde, el ticket de pago
del arancel, la fotocopia del DNI y tener el formulario 12. <o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="color: #444444; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Por
mes pasan por la planta 5.000 vehículos, pero ahora gracias a estos cambios se
podrá agilizar el proceso y atender más turnos. <o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="color: #444444; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">El
gobernador, José Luis Gioja, estuvo presente en la inauguración y destacó la
jerarquización de las fuerzas de seguridad, lo que se logró gracias a la compra
de equipamiento, el mejoramiento de los sueldos y la modernización de los
edificios en donde trabajan, uno de los objetivos de la gestión que empezó el
ministro de Gobierno, Adrián Cuevas, quien ratificó lo dicho por el primer
mandatario provincial. </span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><v:roundrect id="_x0000_s1026" style='position:absolute;
margin-left:61.2pt;margin-top:-43.85pt;width:267.75pt;height:38.25pt;
z-index:251658240' arcsize="10923f">
<v:textbox>
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal>
<span lang=ES style='font-size:20.0pt;line-height:115%'>Segundo
Barrio del PROCREAR<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251658240;"><span style="height: 57px; left: 81px; position: absolute; top: -59px; width: 363px;"><img alt="Rectángulo redondeado: Segundo Barrio del PROCREAR" height="57" src="file:///C:/Users/MINOTE~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="363" /></span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">El interés por conseguir uno
de los 96 departamentos del segundo barrio del plan Procrear, ubicado en
Capital, ha llevado a que 1.800 sanjuaninos ya estén anotados. De todas formas,
la cantidad puede aumentar ya que la inscripción continuará abierta hasta el 18
de marzo. Y 10 días después, se hará el sorteo para la adjudicación de las
viviendas a los ganadores.</span></b><b><span lang="ES" style="color: #333333; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="background: #E9E9E9;">El Procrear es el programa de viviendas para
clase media que lanzó el gobierno nacional el 12 de junio de 2012. El plan, que
ejecuta la Anses, ofrece distintas líneas de crédito a través del Banco
Hipotecario, pero la que más seduce a los interesados es la denominada
Desarrollos Urbanísticos. Esta alternativa apunta a aquellas personas que no
poseen una casa ni un terreno, por lo que brinda una solución ya que entrega un
hogar en un complejo habitacional. Además de tratar de cubrir la demanda
habitacional, la obra pública también está pensada para generar un efecto
dinamizador en la economía, ya que la construcción absorbe mano de obra y
desencadena la compra de materiales como hierro, cemento, cal, áridos, entre
otros.<span class="apple-converted-space"> </span></span><br />
<span style="background: #E9E9E9;">El primer barrio que se sorteó en San Juan, y
uno de los 8 en todo el país, fue el Cerro Grande, ubicado en Calle 5 y Vidart,
Pocito, el pasado 29 de octubre. El próximo 28 de marzo se sorteará el segundo,
llamado Los Aromos, de calle Sargento Cabral y Salta, en Capital. Se trata de
un complejo de departamentos, de 96 viviendas, con 3 dormitorios, balcón,
living comedor y cocina, que tienen entre 86 y 90 metros cuadrados cubiertos.
Del total, 4 de esos hogares fueron diseñados especialmente para personas que
padezcan algún tipo de discapacidad física o motriz, explicó Aranda. El titular
de la delegación local de Anses señaló que los anotados comenzarán a recibir en
su mail un mensaje del Banco Hipotecario para confirmar la inscripción, en el
que además se les dará la información relacionada a los montos y las cuotas que
deberán pagar, de acuerdo al ingreso familiar que manifestaron. La inscripción
seguirá abierta hasta el 18 de marzo y pueden ser de la partida todas aquellas
personas que vivan en Capital, Rivadavia, Chimbas, Santa Lucía y Rawson. El
sorteo se llevará a cabo en el Centro de Convenciones Barrena Guzmán y se
realizará a través de Lotería Nacional. El barrio tiene un grado avanzado de
ejecución, aunque Aranda expresó que desconocía cuándo estará listo, ya que
dicha información la manejan desde la central de Anses.</span><br />
<span style="background: #E9E9E9;">El Ejecutivo invirtió casi 10 millones de
pesos para la adquisición de terrenos, ya que además de los barrios Cerro
Grande, de Pocito, y Los Aromos, de Capital, hay otros 3 en carpeta. Uno ya se
está construyendo en Rawson, en terrenos de la ex bodega La Superiora y hay
otros 2 predios ubicados en Santa Lucía.</span></span></b><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 18.0pt; line-height: 115%;">CONCLUSION: </span><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">De
esta manera; y con un proyecto claro que encabeza nuestro Compañero José Luis
Gioja; día tras día la provincia crece; con una visión clara y proyectando al
futuro.
</span><u><span lang="ES" style="background: #E9E9E9; color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">VALERIA LORENZO
SECRETARIA TECNICA JP<o:p></o:p></span></u></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-929899401416047912015-03-02T05:07:00.001-08:002015-03-02T05:07:28.448-08:00INFORME DE LA SECRETARIA TECNICA Nº III: “APERTURA DE SESIONES LEGISLATIVAS. DISERTACION DE LA PRESIDENTE ANTE LOS LEGISLADORES” fecha 2/03/2015<div class="MsoNormal">
<b><u><span lang="ES" style="font-size: 18.0pt; line-height: 115%;">INTRODUCCION</span></u><span lang="ES" style="font-size: 18.0pt; line-height: 115%;">: </span><i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;">En el día de
ayer; en la apertura de sesiones; diserto ante los legisladores de distintas
fracciones políticas; nuestra Compañera Cristina Fernández de Kirchner; expuso
de tantas cosas que sería largo de exponerla; pero esas 3 horas pasadas; la
presidenta diserto y dio a conocer los logros de este gobierno; pero vamos a
resaltar algunas líneas de su discurso.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>Uno de los aspectos que destaco; fue
devolver los fondos del ANSES; a donde corresponde; dando a conocer lo que
perjudico en numero la existencia de las AFJP; lo cual es lo más perjudicados
fueron los aportantes. Que gracias que el ANSES y a estos fondos recuperados se
pudieron llevar a cabo distintas políticas de inclusión.<o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>La asignación familiar; significo un
gran aporte a las familias Argentinas; lo cual el Jefe de Familia consiga un
trabajo; esa asignación sigue como apoyo familiar. <o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>La reindustrialización; que significa
un crecimiento de un 20% lo que ayuda y es puntal en América Latina; todos
basados en números dados por el Banco Mundial.<o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>Destaco el Rol del Banco Nación; como
banca de fomento: Que gracias a sus créditos se pudo llevar a cabo; instalación
de Fabrica Acero-Laminados; Planta Biotanol; Fábrica de Tractores, Adquisición
de elementos Audio Visual; Perforaciones Petroleras. Además el Banco Nación
ofrecerá en poco tiempo Créditos para la Vivienda en Baja Tasas.<o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>Destaco el Rol empresarial; para el
Modelo y Diseños Industrial; donde se le va a dar importancia la Patente Argentina. <o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>Dentro de poco se lanzara; un
Programa Nacional para Parque Industriales del Bicentenario; hoy la Argentina
posee 371 y se intentara duplicar tal número; el Plan ahora 12; el cual ayudo a
todos los Argentinos a sacar productos en cuotas sin interés; y el gran rol de
Precios Cuidados.<o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>En Educación; destaco un informe de
la UNESCO; la cual establece que la Argentina es el país que mas invierte; respecto
a su PBI; el acuerdo con los Docentes; el Programa conectar Igualdad; nuevas
escuelas y el aumento de libros que se comenzara a entregar para reactivar y
fomentar la lectura. Lo universitario; más universidades y el egreso de más
profesionales; dándole más importancia
al Egreso de Ingenieros dándoles estímulos a través de becas. <o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>En salud; la disminución; de la
Mortalidad infantil en gran manera; Plan Sumar que destaca la inclusión de
todos los Argentinos hasta 64 años. El aumento de tratamientos para
Cardiopatías, Trasplantes y se trabajara para aumentar los tratamientos de
Labio Leporino; Displacía de Cadera; y Pie Bote para los niños. Profundizar y
dar concientización en la Procreación Sexual y sus cuidados; con la ley de
género; se logro una cobertura sanitaria para las personas transexuales. El
calendario vacunatorio; pasa a ser el
más importante de la historia; destacando las vacunas a poner. La prevención
del SIDA y se va a trabajar para el Plan
Cyber Salud (Una Red hospitales públicos y privados para llevar a cabo la
interconsulta). PAMI; Aumento de cobertura en Psiquiatría; Remedios Gratis,
etc. <o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>En Ciencia y tecnología se
cuadriplico la Inversión; a través de Becas y además el aumento de Científicos
en el CONICET.<o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>En infraestructura; hablo de ARSAT I;
ATUCHA II; en Septiembre la terminación de ARSAT II; y está en diseño el ARSAT III, destaco el
trabajo en fibra óptica y Energía Nuclear.<o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>Las metas; mas energía trabajar en
ella, profundizar el trabajo en YPF; y le dio importancia y destaco el Tratado
con China analizando dicho.<o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>Elevara un proyecto de Ley para la
Nacionalización de los Ferrocarriles; para que el estado lo vuelva administrar.<o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>Producción; Aumentar en el aspecto
agrícola; y carne principalmente porcina.<o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%;"><b>Formación de las Fuerzas Armadas
técnica y al cuidado de la nación; y le dio mucha importancia a la AMIA;
destacando que este gobierno hizo más por esclarecer el hecho; pero que fue
impedido tal por decisiones injustas de la Justicia. <o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;">CONCLUSION</span></i><i><span lang="ES" style="font-size: 18.0pt; line-height: 115%;">: </span></i><i><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">De esta manera; en gran
manera se dio a conocer en aspectos Generales; lo que dijo nuestra compañera
Cristina en su Balance de Gestión, ante los legisladores.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><b> Un abrazo fuerte desde la
Secretaria y esperándolo con cada propuestas para que trabajemos juntos.<o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><b>VALERIA LORENZO
SECRETARIA TECNICA JP.</b><o:p></o:p></span></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-59847017306719170602015-02-22T08:04:00.001-08:002015-02-22T08:04:11.794-08:00Informe Nº: 2 " Autopista Albardón" 22/02/2015<div style="background: white; border-bottom: solid #E2E2E2 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid #E2E2E2 2.25pt; mso-border-bottom-alt: solid #E2E2E2 .75pt; mso-border-top-alt: solid #E2E2E2 2.25pt; mso-element: para-border-div; padding: 4.0pt 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; margin-bottom: 0.0001pt; padding: 0cm; vertical-align: baseline;">
<b><u><span style="color: #303030; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">INFORME Nº 2
SECRETARIA TECNICA 2015<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; margin-bottom: 0.0001pt; padding: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; margin-bottom: 0.0001pt; padding: 0cm; vertical-align: baseline;">
<b><i><u><span style="color: #303030; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Invertirán $400 millones para la doble vía hacia Albardón –San Juan.</span></u></i></b><b><i><u><span style="color: #303030; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></u></i></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span style="font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La construcción de la doble
vía a Albardón demandará 400 millones de pesos que financiará Vialidad Nacional
luego del acuerdo que firmó la gestión giojista. El monto se debe a que se
trata de una obra imponente y compleja, ya que tendrá 6 puentes en sólo 6,2
kilómetros, en el tramo que va desde el norte de Capital, atravesando Chimbas
hasta antes del límite con el departamento albardonero. Los llamados ‘cruces a
desnivel’; se harán sobre las intersecciones de calles hoy más peligrosas, en
los que se aglomeran tanto vehículos de carga, ómnibus, autos, motos y
bicicletas para poder circular, lo que genera accidentes de tránsito. Con la obra
se generará un acceso fluido y sin interrupciones hacia Albardón, además de sin
peligro.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span style="font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La doble vía es un viejo
anhelo oficial que se viene impulsando desde 2006. La obra contó con el
respaldo de la administración Nacional en los presupuestos de los últimos años,
pero el OK definitivo lo dio el ministro de Planificación Federal, Julio De
Vido, el pasado 24 de octubre cuando vino a colocar la piedra basal de la
planta de paneles solares. Ese día el ministerio, a través de Vialidad
Nacional, firmó un convenio con la provincia para financiar la autopista, y el
gobernador José Luis Gioja aseguró que en noviembre harán el llamado a
licitación para que las empresas interesadas hagan sus ofertas económicas por
el desarrollo del proyecto definitivo y su construcción.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span style="font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Se tuvo acceso al anteproyecto que desarrolló una
consultora para Vialidad Nacional y que en sus grandes rasgos -por ejemplo los
puentes-, debe respetar la compañía que gane la licitación. Según el acuerdo
con Nación, Vialidad Provincial es quien armará los pliegos y hará la
convocatoria. El titular de la repartición local, Edgardo Guerci, dijo que si
se cumplen los plazos administrativos, la obra estaría arrancando entre marzo y
abril de 2015, con un plazo de ejecución de 3 años, de acuerdo al anteproyecto.
El gobernador Gioja manifestó que la financiación corre por cuenta de la
Nación, pero que “si hiciese falta, el convenio establece que la provincia
aportará fondos para evitar posibles paralizaciones, pero con la garantía de
que la Nación después los devolverá”.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span style="font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Según los estudios que
maneja el Gobierno, sobre la ruta 40 al norte hay una circulación promedio de
21 mil vehículos por día, más del doble de tránsito que pasa sobre la misma vía
pero en el acceso sur, que va a Mendoza, el cual está entre los 8 y 9 mil
movilidades por día.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span style="font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Guerci explicó que “al
norte está el tránsito de carga pesada, por el flujo de la minería” y que ese
tramo acapara el caudal importante de movilidades que van Chimbas y aquellas
que se dirigen a Albardón, San Martín y Angaco. Por esa razón, los cruces de
avenida Benavidez, calles Porres, Oro, Rodríguez, Centenario y callejón Blanco
se han convertido en intersecciones peligrosas, en las cuales se producen
accidentes de tránsito. Hoy la ruta tiene un carril de ida y otro de vuelta,
que juntos llegan a los 7,3 metros. Con la autopista, habrá 4 carriles (2 de
ida y 2 de vuelta), por lo que se duplicará la calzada. Además, habrá
colectoras (laterales) y 3 derivadores de tránsito tipo semitrébol para una
circulación más ágil y segura. Los colectivos tendrán su dársena de
estacionamiento por las colectoras y los vehículos a tracción a sangre deberán
ir por estas vías.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span style="font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Guerci resaltó que la
doble vía hacia Albardón forma parte de la serie de obras planificadas para la
red de acceso a la ciudad, entre las que se encuentra la autopista a Caucete
por ruta 20 y el segundo anillo de la Circunvalación. Entre los recursos que el
ministro De Vido puso a disposición de obras viales también se encuentran los
necesarios para la construcción de caminos laterales y un puente a nivel para
el acceso al Estado del Bicentenario y la repavimentación de un tramo de la
ruta 149.</span></b><span style="color: #505050; font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><u><span style="color: #505050; font-size: 20.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">CONCLUSION: </span></u></i></b><span style="color: #505050; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"> </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">De esta manera; la Provincia de
San Juan; y a traves de nuestro conductor Jose Luis Gioja; demuestra llevar a
cabo una gestion implecable y mas dando no solo a los Sanjuaninos sino a los
que nos visitan; mejores caminos y mejores infraestructura en aspectos de
rutas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">Destacar tambien que en esta semana que entra o la proxima se
estaran abriendo los sobres de Licitacion de tan importante obra. Sigamos
Juntos y mas en este año y lo invito a todos a que trabajemos juntos<span style="color: #505050;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<i><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Aharoni; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">VALERIA
LORENZO
SECRETARIA TECNICA JP.<o:p></o:p></span></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08633733713872740704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3906283763139739635.post-15354514511017199812015-02-19T09:34:00.001-08:002015-02-19T09:34:43.579-08:00informe n°1 fecha. 19/02/2015 FIESTA NACIONAL DEL SOL<div style="border-bottom: solid #AAAAAA 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; margin-bottom: 3pt; padding: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-size: 18pt;">INFORME SECRETARIA TECNICA: I AÑO: 2015<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; margin-bottom: 3pt; padding: 0cm;">
<b><i><u><span lang="ES" style="font-family: Algerian; font-size: 14pt;">INTRODUCCION: </span></u></i></b><b><i><u><span lang="ES" style="font-size: 14pt;">Comienza</span></u></i></b><span lang="ES" style="font-size: 14pt;"> un año nuevo de
trabajo; un año donde debemos estar a la altura de las circunstancias que nos
demandan. Por eso desde la Secretaria seguiré trabajando con los informes para
dar a conocer a los que les interesan las distintas temáticas que ocurrirán.
Por eso desde la Secretaria invitamos a cada compañero a proponer ideas y temas
para armar y compartir informes.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="border: none; margin-bottom: 3pt; padding: 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-size: 20pt;">HOY: Fiesta Nacional del Sol<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm;">
<i><span lang="ES" style="color: #252525; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La <b>Fiesta
Nacional del Sol</b> o <b>Fiesta del Sol</b> es la celebración,
evento o festival en honor al <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sol" title="Sol"><span style="color: #0b0080; text-decoration: none; text-underline: none;">Sol</span></a> más
importante de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Argentina" title="Argentina"><span style="color: #0b0080; text-decoration: none; text-underline: none;">Argentina</span></a>, que se lleva a cabo anualmente en la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/San_Juan_(Capital)" title="San Juan (Capital)"><span style="color: #0b0080; text-decoration: none; text-underline: none;">Ciudad de San Juan</span></a> y otros sitios de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Provincia_de_San_Juan" title="Provincia de San Juan"><span style="color: #0b0080; text-decoration: none; text-underline: none;">Provincia de San Juan</span></a>, durante la última semana
del mes de febrero, a lo largo de cinco días. Dando a través de ella una
muestra itinerario de las actividades económicas, costumbres, cultura,
personajes y hechos históricos de dicha provincia y país.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm;">
<i><span lang="ES" style="color: #252525; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La primera
Fiesta del Sol se llevó a cabo en el año <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1972" title="1972"><span style="color: #0b0080; text-decoration: none; text-underline: none;">1972</span></a>, recibió
denominaciones como Ferisol,
en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1978" title="1978"><span style="color: #0b0080; text-decoration: none; text-underline: none;">1978</span></a> o
Exposol, en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1992" title="1992"><span style="color: #0b0080; text-decoration: none; text-underline: none;">1992</span></a>. En el año <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1993" title="1993"><span style="color: #0b0080; text-decoration: none; text-underline: none;">1993</span></a>, al categorizarla
como "nacional", se comenzó a denominar como Fiesta Nacional del Sol.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm;">
<i><span lang="ES" style="color: #252525; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Los eventos
incluyen desfile de carruajes e importantes exposiciones temáticas acompañadas
de espectáculos con artistas locales, nacionales e internacionales en San Juan
Capital. La fiesta finaliza en la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Quebrada_de_Zonda" title="Quebrada de Zonda"><span style="color: #0b0080; text-decoration: none; text-underline: none;">Quebrada de
Zonda</span></a>, con la elección de la Reina y Virreina Nacional del Sol y una
mega exposición, donde lo teatral, variadas coreografías, luces y sonidos, son
los protagonistas principales.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm;">
<i><span lang="ES" style="color: #252525; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La elección
de la reina y virreina es un concurso de belleza, en el cual las candidatas
representan a cada uno de los diecinueve departamentos de la provincia de San
Juan. La reina elegida, y eventualmente la virreina, representan a la provincia
durante un año, asistiendo a otras fiestas nacionales y provinciales, así como
también a ferias y eventos de turismo, para promocionar la provincia.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><i><span lang="ES" style="background: rgb(249, 249, 249); font-size: 12pt;">Guiones de la
Fiesta Nacional del Sol ULTIMAMENTE:</span></i></b><i><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></i></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background: #F9F9F9; border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #F2F2F2; border: solid #AAAAAA 1.0pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">Edición<o:p></o:p></span></i></b></div>
</td>
<td style="background: #F2F2F2; border-left: none; border: solid #AAAAAA 1.0pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-left-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">Guión/argumento<o:p></o:p></span></i></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #AAAAAA 1.0pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">2007<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #AAAAAA 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #AAAAAA 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-left-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">Amanece San
Juan<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #AAAAAA 1.0pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">2008<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #AAAAAA 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #AAAAAA 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-left-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">Recuerdos de
San Juan<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #AAAAAA 1.0pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">2009<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #AAAAAA 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #AAAAAA 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-left-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">Dones y
tesoros de San Juan<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #AAAAAA 1.0pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">2010<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #AAAAAA 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #AAAAAA 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-left-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">Bicentenario
de la Patria<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #AAAAAA 1.0pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">2011<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #AAAAAA 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #AAAAAA 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-left-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">Sarmiento: un
hombre y sus mundos<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #AAAAAA 1.0pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">2012<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #AAAAAA 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #AAAAAA 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-left-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">Vino
argentino, bebida nacional<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #AAAAAA 1.0pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">2013<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #AAAAAA 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #AAAAAA 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-left-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">Mujeres
argentinas<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #AAAAAA 1.0pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">2014<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #AAAAAA 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #AAAAAA 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-left-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">Raíces de
libertad: Latinoamérica, la patria grande<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #AAAAAA 1.0pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">2015<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #AAAAAA 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #AAAAAA 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-left-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-border-top-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding: 2.4pt 2.4pt 2.4pt 2.4pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">Pasiones
Argentinas<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h4 style="background: white; margin-top: 3.6pt; mso-line-height-alt: 16.8pt;">
<span class="mw-headline"><span lang="ES" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 20pt;"> Carrusel del Sol</span></span><span lang="ES" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 20pt;"><o:p></o:p></span></h4>
<div style="background: white; line-height: 16.8pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<i><span lang="ES" style="color: #252525; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial;">En el desfile se presentan los carros alegóricos decorados con motivos
de los paisajes, el potencial económico, las leyendas, costumbres y personajes
de cada región. Además en los carruajes desfilan las reinas departamentales que
de esta forma hacen gala de su belleza con vistas a la futura elección de la
reina nacional del sol y circulan por las calles céntricas de la ciudad.<o:p></o:p></span></i></div>
<div style="background: white; line-height: 16.8pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<i><span lang="ES" style="color: #252525; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial;">El desfile está siempre encabezado por un carruaje con la reina
y la virreina nacional salientes, dicho carruaje tiene la forma de un
gigantesco sol, lo que representa el inicio del carrusel, seguido por los
carros departamentales, con sus respectivas reinas que aspiran al cetro
nacional, las colectividades y finalmente circula un carro, cuya forma
representa a una luna, indicando el final del carrusel.<o:p></o:p></span></i></div>
<h4 style="background: white; margin-top: 3.6pt; mso-line-height-alt: 16.8pt;">
<span class="mw-headline"><span lang="ES" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 20pt;"> Espectáculo final</span></span><span lang="ES" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 20pt;"><o:p></o:p></span></h4>
<div style="background: white; line-height: 16.8pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<i><span lang="ES" style="color: #252525; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial;">Esté acto consiste en un impactante espectáculo de luz y sonido,
con más de 300 artistas en escena. En un escenario de características
gigantescas montado al pie de la<span class="apple-converted-space"> </span><b><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Quebrada_de_Zonda" title="Quebrada de Zonda"><span style="color: #0b0080;">Quebrada de Zonda</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>en el<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aut%C3%B3dromo_Eduardo_Copello" title="Autódromo Eduardo Copello"><span style="color: #0b0080;">Autódromo Eduardo
Copello</span></a></b>, ubicado a 15 kilómetros al oeste de la ciudad de San
Juan.<o:p></o:p></span></i></div>
<div style="background: white; line-height: 16.8pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<i><span lang="ES" style="color: #252525; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial;">Al comienzo, se hace la elección de la Reina, que es coronada
por la Reina Saliente, y autoridades nacionales y provinciales según sea
protocolo. Se finaliza el show con una impresionante exhibición de fuegos
artificiales, que danzan durante casi 40 minutos al compás de la música.<o:p></o:p></span></i></div>
<div style="background: white; line-height: 16.8pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<i><span lang="ES" style="color: #252525; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial;">Tanto la escenografía como el libreto del acto están basado no
solo en San Juan, sus actividades económicas, las costumbres y hechos
históricos entre otros, sino también al ser un fiesta nacional y conmemorar
todo lo que bajo el SOL crece y vive se abre el abanico para conmemorar hechos
del país, de Latinoamérica y el mundo. El escenario está ubicado en la Quebrada
de Zonda, en un lugar único por sus características y singular belleza rodeados
de montañas, consta de una forma y tamaño diferentes en todas las ediciones, es
iluminado en forma inteligente y coordinada, para el<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/2011" title="2011"><span style="color: #0b0080;">2011</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>se incorporó un elemento que quedara
permanente como elemento distintivo, se trata de una estructura en forma de
arco, llamada<span class="apple-converted-space"> </span>Arco del Sol<o:p></o:p></span></i></div>
<h4 style="line-height: 13.85pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">La superficie sobre la que fue proyectada la imagen alcanzó los
91.704m2. El récord anterior era de 45.000.<o:p></o:p></span></h4>
<i><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Previo al comienzo del espectáculo de cierre, el
gobernador José Luis Gioja recibió la certificación del Récord Guinness
alcanzado por el mapping 3D realizado en los cerros alrededor del Autódromo El
Zonda Eduardo Copello, como parte del espectáculo de cierre de la Fiesta
Nacional del Sol 2014.<br />
<br />
Tim Robertson, enviado por la organización internacional subió al escenario de
El Zonda, agradeció la invitación para la fiesta y le entregó al gobernador
Gioja una placa que certifica que la FNS batió la anterior marca.<br />
<br />
Según la certificación el mapping sanjuanino alcanzó los 91.407 metros
cuadrados, en tanto según la misma organización, el anterior mapping registrado
en el mundo alcanzó los 45.000 metros cuadrados.</span></i><br />
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES" style="font-family: "Arial Black","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">CONCLUSION:</span></i><i><span lang="ES" style="font-family: "Arial Black","sans-serif"; font-size: 16.0pt; line-height: 115%;"> </span></i><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">De esta manera damos
finalizado el 1º Informe de la Secretaria; conociendo sobre nuestra querida
fiesta. Este año clave seguiremos acompañando y fortaleciendo el conocimiento
en este proyecto. <b>VALERIA
LORENZO SECRETARIA TECNICA<o:p></o:p></b></span></div>
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